下列各句中,标点使用无误的一句是
| A．惨象,已使我目不忍视了,流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？ |
| B．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷……等等，可是色彩不浓，回味不永。 |
| C．又有一次，读谢冰心的散文，非常欣赏“雨后的青山，好像泪洗过的良心。” |
| D．可见生命在奋斗历程中，是多么艰苦！这一粒珍珠，又未始不是牡蛎的泪珠呢！ |
下列句子中没有语病的一句是（）
| A．在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬。 |
| B．一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。 |
| C．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴说教的现象。 |
| D．批评学生首先要弄清事情的前因后果，否则批评过头或无端发泄愤怒，很可能造成对毫不知情或偶有小错的人受到伤害。 |
把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（）
①更要用人生的尺度
②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同
③在一定意义上，人是教育的产物
④衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人
⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性
⑥当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育
| A．④①⑤⑥②③ | B．④⑤②③①⑥ | C．③②④⑤⑥① | D．③②⑥④①⑤ |
在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）
由于感到美国对中国崛起面临 的问题，日本借钓鱼岛问题试图修宪，行使所谓“集体自卫权”，组建“钓鱼岛专属部队”……种种迹象表明，日本军国主义已有之势。中国人民对日本的挑衅行径保持警惕是的。
| A．鞭长莫及 死灰复燃无可非议 | B．望尘莫及东山再起无可非议 |
| C．鞭长莫及 死灰复燃无可厚非 | D．望尘莫及东山再起无可厚非 |
下列词语中，字形和划线的字的读音全都正确的一项是（）
| A．摩擦力名门旺族对称（chèn）殒（yǔn）身不恤 |
| B．挖墙脚转弯抹角隽（juàn）永嗤（chī）之以鼻 |
| C．纪传体多难兴邦叨（dāo）扰佶（jí）屈聱牙 |
| D．犹其整齐划一倾轧（yà）囤（tún）积居奇 |
下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是
| A．孔子认为：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”大意是说，作为君子不要在意物质享受，而应勤勉做事，谨慎说话，到有道之人那里去匡正自己的言行，这样才说得上是好学。 |
| B．林黛玉年龄不大，但在贾府事事谨慎，处处留心。周瑞家的给贾府各姑娘送宫花，最后才送到黛玉这里；黛玉去敲怡红院的门，晴雯正跟人生气，即便是黛玉来了也拒绝开门。面对这些冷遇，黛玉都十分克制，不以为意。 |
| C．《白光》中的陈士成和孔乙己一样，都是科举制度的牺牲品。孔乙己穷困潦倒，因偷窃行为被人打断了腿；而陈士成在屡试不第之后梦想发财，疯疯癫癫地到处寻找地下埋藏的金银，最后在西门外的万流湖里淹死了。 |
| D．《墙上的斑点》采用第一人称叙述，“我”既是故事的讲述者，同时也是故事里的人物；《清兵卫与葫芦》采用第三人称叙述，叙事者并非故事中的人物，而是站在故事之外，以旁观者的身份来讲述故事。 |