下列各句中加点词的读音全部正确的一项是（ ）
| A．关于写杨柳的诗，我最爱杨慎的 “垂杨垂柳绾（wǎn）芳年，飞絮飞花媚远天”和罗隐的“灞(bà)岸晴来送别频，相偎相倚不胜春”。 |
| B．“古风”可以分为五言古诗、七言古诗、杂言古诗,当然还有乐府诗、歌行（xíng）体、柏梁体等等名称,在界定上会有些许交叉。这类诗歌在平仄(zé)上没有特别的要求,同一首诗还可以转韵。 |
| C．每当小柯想到将要投入全新的大学生活时，就有点发怵(shù)。因为能考上大学的学生在中学阶段大部分都是学习上的佼佼(jiāo)者，他担心，在大学这个高手云集的新环境中，他找不到属于自己的位置。 |
| D．这不能自已的笑声，不是人们在欣赏戏剧时获得了美感，或者被舞台上人物的噱(xué)头激发出来的笑声，而是由于大家发觉了事理上的裂缝！这情形，使人想到，卓（zhuō）越的艺术才能能够把人引进一个忘我的境界，而蹩脚的、有破绽的艺术却没有这种魅力。 |
下列各句句式与其他三项不同的一项是（）
| A．而又何羡乎？ |
| B．而今安在哉 |
| C．句读之不知，惑之不解。 |
| D．蚓无爪牙之利，筋骨之强。 |
下列各句中“其”的用法不同的一项是（）
| A．其为惑也终不解矣。 |
| B．其闻道也固先乎吾。 |
| C．夫庸知其年之先后生于吾乎。 |
| D．其皆出于此乎。 |
下列各组中加点词意思相同的一项是（）
| A．所以传道受业解惑也。于其身也，则耻师焉，惑矣！ |
| B．吾师道也。不耻相师。 |
| C．纵一苇之所如。如怨如慕，如泣如诉。 |
| D．东望武昌。顺流而东也。 |
下列加点字解释完全正确的一项是（）
| A．觉而起，起而归。（睡醒）六艺经传皆通习之。（通晓） |
| B．是故无贵无贱。（无论）或师焉，或不焉。（或者） |
| C．然后知吾向之未始游。（先前）则天地曾不能以一瞬。（曾经） |
| D．故为之文以志。（记）学不可以已。（停止） |
下列交际语言最为得体的一项是（）
| A．一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。” |
| B．一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。” |
| C．某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。 |
| D．某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。 |