下面一段话不够简洁，请将多余的字词删除，不得损害原意。
明星偷税案时有发生，对此，一位税务官员说：“目前，明星与一般普通百姓的收入
悬殊很大，明星中的多数人是依法纳税的，个别人有违法行为。对此，还要加强宣传教
育，对那些情节严重的要依法给予法律制裁，绝不让那种坑害国家的思想和行为任其泛
滥。”
应删去的词语是：
在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式写一组句子。
溪流
没有江河奔腾的浪花，
也没有大海壮阔的波澜，
但山石间的那点叮咚，
是你欢快的旋律。
阅读下面两则材料，完成后面题目。（ 5分）
材料一以下是某中学老师推荐给学生的部分书目：《繁星》《春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》
材料二以下是最受中学生喜欢的部分书目：《哈利·波特》《小王子》《伊索寓言》《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里·女生贾梅》《流星花园》《麦田里的守望者》《草样年华》《幻城》《西游记》
(1)请用一句话概括以上材料所反映的现象。(不超过25字)(2分)
答：
(2)你对上述材料所涉及的问题有何看法?请简要阐述。(3分)
答：
阅读下面的文字，结合上下文在横线上填上适当的话。
美国市场学会董事菲得普·科特勒博士谈到产品开发的趋势特征时说：20世纪80年代，产品开发过程的特征是：“准备！瞄准！射击！”——
20世纪90年代，客户研究更加复杂，人们提出了“瞄准！准备!射击!”——先进行研究，然后开发产品。
而21世纪的一种假设，那就是“射击! 射击! 射击!”——根本无暇进行研究，把产品拿来直接去试，去销售。
某校对高中一年级280名学生进行了一次关于“研究性学习课程”的问卷调查，下面表格是有关的数字统计。
| 对研究性学习的态度 |
人数 |
比例 |
其中参与研究性学习情况比例 |
| 喜欢或比较喜欢 |
229 |
81．8% |
有参与经历者占57.6% 无参与经历者占42.4% |
| 不喜欢 |
51 |
18．2% |
有参与经历者占9.8% 无参与经历者占91.2% |
请分析以上表格内容，写出两条结论，每条30字以内。
（1）
（2）
阅读下面一篇微型小说的片段，回答后面的问题。
晚上，小李提着礼品来到顶头上司张局长的家里……
张局长：你这是什么意思①？
小李：没什么，就是想意思意思②！
张局长：呵，你这人还真有意思③！
小李：其实我也没别的什么意思！
张局长：那我就不好意思了！
小李：不客气！不客气！
（1）解释上文中三个加点的“意思”的含义。
①②③
（2）说出加横线句子的言外之意。