在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中 ，表示某对同源染色体上的三对等位基因。
交换过程示意图（左：交换前的染色体；右：交换后的染色体）
（1）请问该细胞在发生有丝分裂交换后，产生几种基因型的子代表皮细胞？并分别写出基因型。
（2）如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，那么该生物产生的配子有几种基因型？并写出基因型。
（3）如果上图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，请问由它产生的配子类型有几种？并写出基因型。
（4）如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大？为什么？
从某种真核细胞中提取出大量核糖体，放入含有下列几种有机物的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。请回答：
（1）实验中，核糖体能完成的功能就是把上述物质中的［］_______（［］中填标号），通过__________方式合成多肽(蛋白质)，蛋白质类物质可以用________________试剂检测。
⑵实验中所用的培养液相当于细胞内的__________________。
⑶假如利用图中所示的有机物（每种一个）合成的多肽，称为__________肽，可能有________种。由此可见，蛋白质的结构多样，是与这些有机物的种类、和有关的。该多肽至少含有__________个氨基和__________个羧基。
(14分)根据人体免疫调节模式图，回答问题。下图1和图2是人体免疫调节的模式图。
（1）图1中进行了增殖分化的细胞是 ，能够特异性识别抗原的细胞有 。
（2）人体患天花疾病后，终生不再感染。当天花病毒再次入侵时，人体消灭病原体的主要过程是 (用箭头和图中的文字、数字序号表示)。
（3）细胞G的名称是 ，其作用是 。
（4）图1中引起细胞C增殖分化的两种刺激途径分别是 （用图中的序号表示）；图中细胞B可能是什么细胞？。
(11分)如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：
(1)促进芽生长的最适生长素浓度是mol·L－1。
(2)A点所对应的生长素的浓度对茎和根生长的效应分别是、。这说明是。
(3)某生物兴趣小组为探索萘乙酸(生长素类似物)促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组：
| 组别 |
A |
B |
C |
| 浓度(mol·L－1) |
10－12 |
10－9 |
10－6 |
根据上表可知：该实验是在正式实验前先做的一个。为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是。
(4)水平放置的根，具有向地生长的现象。有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由作用的结果。
(11分)长跑比赛中,运动员体内多种生理过程发生了改变。
(1)机体产热大量增加,通过神经调节,引起皮肤 和汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于 。
(2)机体大量出汗导致失水较多,细胞外液渗透压升高，刺激渗透压感受器,使下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体后叶释放[①]，促进[②]、[③] ，调节水盐平衡，这样的调节方式属于调节。渗透压感受器和神经中枢分别位于、。
(3)机体血糖大量消耗的主要途径是 ,此时骨骼肌细胞的直接供能物质是 。血糖含量降低时,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,肾上腺髓质分泌的 增加,使血糖快速补充。
(4)比赛结束后,运动员可适量补充水分以消除由于细胞外液渗透压升高引起的渴感,还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中 积累过多造成的肌肉酸痛。
(14分)下图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢)，请据图回答：
(1)图中的________是感受器，图中的兴奋传导方向是____________________。(以数字编号作答)
(2)图中箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中错误的是______处(填箭头旁大写字母)，该如何改正？__________。
(3)图中表示神经元之间的突触有________个。
(4)若图中的有关感受器位于大腿，则图中所示的神经中枢位于，经改正后的方向中，向大脑皮层传递信号的是，由大脑皮层传来指令的可能是 。当④受到刺激而②损伤时， (“能”或“不能”)产生感觉。当刺激b点时，(“能”或“不能”)产生反射。
(5)刺激b点时，其膜电位是，点(填小写字母)可产生兴奋。