根据宋元时期商品经济发展的情况，归纳其主要特征。明朝时商品经-优题课

阅读材料，完成下列要求。
材料一前苏联有许多学者以从列宁晚期著作中描绘出来的轮廓，把列宁的社会主义模式的主要特征归纳为以下几点：在国家计划范围内，为了劳动者的利益利用价值规律和商品货币关系；根据劳动的质和量付给报酬的原则；允许多元化的社会主义所有制形式存在……
——苏联1989年《有关社会主义的现代概念》专题讨论会纪要
材料二关于经济改革，戈尔巴乔夫提出，以公有制为主体是“经济垄断”，只有实行私有化，建立“真正的市场经济”，才能“恢复社会公正”。1987年通过的、次年生效的《国营企业(联合公司)法》是改革时期主要的经济法。《国营企业法》的目的，就是使苏联企业成为自治的、民主的和财政上独立的生产者。
——摘编自肖明《戈尔巴乔夫改革及其本质》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括列宁的社会主义模式的特征。(4分)
（2）根据材料二并结合所学知识，对戈尔巴乔夫经济改革进行评价。(6分)
（3）根据上述材料并结合所学知识，分析列宁、戈尔巴乔夫改革一成一败的原因。(6分)

阅读材料，完成下列要求。
材料一绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上真正意义上的世界史。正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。
——《大国崛起》解说词
材料二从(20世纪)30年代经济危机之后，凯恩斯学派在西方世界就大行其道，并且占据了统治地位。这一学派……给资本主义经济开的灵丹妙方是：当经济出现萧条时，通过扩大政府开支、减税和降低银行利率等办法来刺激需求，促进生产繁荣。当出现通货膨胀时，则以减少政府支出、增税和提高利率等措施来抑制通货膨胀的发展。这些办法在相当时期内，收到了一定效果。
——王斯德《世界当代史参考资料》
材料三“新经济”事实上被人们在不同的场合赋予着不同的含义。最初，新经济是用来指美国经济在近几年所表现出的一种状态：在科技进步和全球化的基础上长期高增长、低通胀、低失业率。后来，随着“网络股”的飙升，国内外的许多人正在许多场合把以信息、网络业为代表的所谓“新科技产业”或“科技板块”称为“新经济”。
——根据著名经济学家樊纲的相关资料整理
（1）根据材料一并结合所学知识，概括1500年前后不同文明间的注视和对抗。(6分)
（2）根据材料二、三，分别指出凯恩斯学派和“新经济”的特点。(6分)
（3）从世界经济发展的角度，分析上述材料所反映的事件之间的联系。(6分)

阅读材料，完成下列要求。
材料一 1933年7月，《申报月刊》中国现代化讨论对于中国知识界广泛使用“现代化”一词，确有开风气的作用……蒋廷黻在《申报月刊》讨论之前，即在《独立评论》上频繁阐释了包括社会政治、经济、文化、教育等诸方面的全面现代化观。到30年代后期，尤其是抗战时期，中国知识界对现代化内涵的理解，最终落实到近代科学技术与工业化上。
——阎书钦《20世纪30年代中国知识界“现代化”理念的形成及其内涵流变》
材料二扩大企业在生产经营计划、产品销售、产品价格、物资选购、资金使用、资产处理、机构设置、劳动人事工资奖金、联合经营等10个方面的自主权。在计划方面，国家向企业下达的指令性产品生产计划缩小到40种左右，企业完成指令性计划后，可根据市场需要自行安排生产。在购销方面，国家统配物质品种缩小到10种左右，企业既可以通过市场选购原材料，又可以根据市场自销超计划产品，并可在一定范围内实行议价或自行定价。
——整理自1984年5月《国务院关于进一步扩大国营工业企业自主权的暂行规定》
材料三进入新世纪后，我国对外开放由有限范围、地域、领域内的开放转变为全方位、多层次、宽领域的开放；由以试点为特征的政策性开放转变为在法律框架下的制度性开放；由被动地接受国际经贸规则的开放，转变为主动参与制定国际经贸规则的开放；由只能依靠双边磋商机制协调经贸关系的开放，转变为双边多边机制相互结合和相互促进的开放。在深化改革开放的基础上，我国经济建设进一步向现代化迈进。
——整理自《新中国60周年系列报告》
（1）根据材料一并结合所学知识，从经济角度分析，当时就现代化展开的讨论有何现实基础？ (3分)
（2）根据材料二，概括国家在国营企业工业政策方面的变化。根据材料三，指出进入新世纪后我国对外开放的特点。(7分)
（3）根据上述材料并结合所学知识，分析推动我国现代化建设的因素。(6分)

历史图片是历史学习和研究历史的重要手段，下列历史图片反映了苏联、美国和中国历史发展的特定阶段。
材料一斯大林时期的海报（图1、图2）

（1）指出材料一中图1、图2所反映的经济政策，并说明其内在联系。
材料二

（2）根据漫画（图3）寓意，指出国会在罗斯福新政中起到的作用。结合所学知识指出罗斯福给山姆大叔开的“药方”有哪些？
材料三

（3）结合时代背景指出北大学生拥护的“路线方针政策”主要是什么？比较三则材料中所使用的图片在类型上有何不同。

阅读下列材料，回答问题。
材料一 ……西班牙人是果园爱好者，除了给美洲带来橄榄树和欧洲葡萄树外，还带来了种类繁多的水果。作为回报，美洲印第安人贡献出非常丰富的粮食作物，特别是玉米和马铃薯，此外还有木薯、番茄等。……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界曾卷入这种交换。
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一反映了世界贸易发生了什么变化？变化的原因是什么？
材料二在19世纪下半叶，以英镑为中心的国际贸易和投资体系覆盖全球，90%的国际支付以英镑进行，而印度等国的中央银行则直接持有英镑而不是黄金，“英镑等同于黄金几乎是天经地义的事”。
——钟伟《国际货币体系的百年变迁和远瞻》
（2）根据材料二指出当时英镑在国际贸易中地位。结合所学知识分析19世纪下半叶英镑获得这一地位的经济原因。
材料三无论在华盛顿还是海外，人们对布雷顿森林体系服务美国长远利益的初衷已不再有任何疑问，然而其他国家的领导人打消了疑虑，接受这样的思想：这个体系造福美国的同时也造福世界。
——《环球时报》：“布雷顿森林体系70年之痒”
（3）结合所学知识指出布雷顿森林体系的主要内容。如何理解材料中“这个体系造福美国的同时也造福世界”。