仿照下面材料中画线的句子，补写文段中空缺处，要求句式基本一致，上下文衔接连贯。(4分)
在生命里，我们几乎每时每刻都在犯错。
那该做没有做的，逐日侵蚀之后，贮满泪水，就成为遗憾湖。
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在这湖山之间，我们只有一条窄路可以走，只有一种方法可以减轻那压在心上的重负，就是——进入文字的领域里，或者去读，或者去写，才能和“生命”取得些许的平衡。
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句:语文是，让人。
语文是，让人。
在下面这段文字的横线处填上恰当的句子，使其与所在段落的其他句子组成排比句并符合上下文语境。
你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽；，。
当然，假如你是一匹骏马，就决不能满足于蜗牛的步履； ，
；，。
以题目中要求的文字为开头，把下面的一段话改写成一个单句。
在中国传统中，用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的"读书"是一种具有特定涵义的学习行为，是除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性和超越技能学习的一种学习行为。
在中国传统中，"读书"是
中国古代诗词中有一些常见的意象，它们往往被赋予特定的含义。试采用“梧桐雨”“黄花”“雁”等意象叙写一段故事。要求：（1）有场景，有人物；（2）有心理描写；（3）至少要采用衬托和比喻两种表现手法（4）不少于200字。
仿照下面句子的句式和修辞，另写一组以“一个成熟的人”开头的排比句。
一个坦荡的人并非没有烦恼，只不过他善于把烦恼当作一阵清风一刮而过；
一个坦荡的人并非没有忧伤，只不过他善于把忧伤化为希望的力量；
一个坦荡的人并非没有痛苦，只不过他善于把痛苦的痕迹演变成前进的轨道。