下列各句中，没有语病的一句是（ ）
| A．未来的教育不仅更加尊重人自身价值的实现，而且要更加重视人自身发展的规律。 |
| B．生活的逻辑，抗议着书本上、文件上的某些逻辑；实践的检验，冲击着错误的过时的结论。 |
| C．今天，我们提出减轻中小学生的学业和作业负担，是对一种学生主体发展的尊重，是为了腾出更多的时空，让学生发展创造能力。 |
| D．人类曾经凭借理想、信念和对未来的想象与希望而创造文化文明，并以此自豪；但在物欲如潮的物化世界里，常常迷失了自己。 |
依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
现在许多大学工科一年级开设“阅读与写作”课，来替换以前的“写作”课。 。不少学生总是企望一蹴而就很快能写好文章，不明白多阅读会阅读才能提高写作水平。
①写作是输出，阅读是输入
②因为，写作和阅读不能分家
③输入质量不高，输出便成了无源之水
④道理是明摆着的，但付诸实践十分困难
⑤这样，提高写作水平往往也就成为空谈
| A．②④⑤①③ | B．①④②③⑤ | C．①③⑤②④ | D．②①③⑤④ |
下列词语注音全部都正确的一项是（）
| A．剔牙（tī）相形见绌（zhuō）缜密（zhěn）睿智（ruì） |
| B．孱头（càn）气喘吁吁（xū）脑髓（suǐ）譬如（pì） |
| C．思忖（cǔn）暴殄天物（tiǎn）讹传（é）裨益（pí） |
| D．积攒（zǎn）良莠不齐（xiù）旌旗（jīng）羞赧（nǎn） |
依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
现在许多大学工科一年级开设“阅读与写作”课，来替换以前的“写作”课。 。不少学生总是企望一蹴而就很快能写好文章，不明白多阅读会阅读才能提高写作水平。
①写作是输出，阅读是输入
②因为，写作和阅读不能分家
③输入质量不高，输出便成了无源之水
④道理是明摆着的，但付诸实践十分困难
⑤这样，提高写作水平往往也就成为空谈
| A．②④⑤①③ | B．①④②③⑤ | C．①③⑤②④ | D．②①③⑤④ |
下列词语注音全部都正确的一项是（）
| A．剔牙（tī）相形见绌（zhuō）缜密（zhěn）睿智（ruì） |
| B．孱头（càn）气喘吁吁（xū）脑髓（suǐ）譬如（pì） |
| C．思忖（cǔn）暴殄天物（tiǎn）讹传（é）裨益（pí） |
| D．积攒（zǎn）良莠不齐（xiù）旌旗（jīng）羞赧（nǎn） |
下面有关文学常识的表述，错误的一项是
| A．被后世誉为“至圣先师”的孔子是儒家学派的创始人；被称为“亚圣”的孟子是先秦第二位儒学大师，也是我国古代最看重“人和”的思想家之一；荀子是先秦时期最后一位儒学大师。 |
| B．一般认为，道家学派的创始人是老子，表现老子主张的作品《老子》一书又称《道德经》，其思想的核心是“道”；道家学派的另一位巨擘是庄子。 |
| C．墨子是春秋战国之际的思想家、教育家、学者，墨家学派的创始人，因在科技方面颇有成就，常被誉为“科圣”。 |
| D．法家学派的创始人是战国末期的哲学家韩非子，其代表作有《孤愤》《五蠹》《说难》等。 |