）4(10分)下圈中甲、乙表示植物光合作用与光照强度之间的关系和相关生理过程请根据图中信息回答：
(1)图甲中b点的含义___________________________________(2分)；a点时叶肉细胞内
产生ATP的细胞器是___________。
(2)图乙中2过程进行的场所是____________________________，该过程可为1过程提供
______________________________________。
(3)某同学想设计实验探究pH对乙过程的影响，则应选择甲图中____________点对应的光照强度。请帮助该同学完成下列实验：
实验原理：略
材料用具：打孔器、注射器、适宜光强度的光源、烧杯、菠菜叶等
方法步骤：①取生长旺盛的绿叶，用打孔器打出小厕形叶圩30片(注意避开大的叶脉)。
②用注射器将小圆形叶片中的气体抽出，反复几次。
③将内部气体逸出的小圆形叶片放在黑暗处的清水中备用。
④取三只烧杯编号为A、B、C，分别加入20毫升富含_____________清水然后将其pH分别调整为__________________(pH对其他无关变量的影响忽略不计。2分)
⑤每只烧杯中各放入10片小圆形叶片，会发现它们都沉到烧杯底部，将三只烧杯放在适宜的光照下照射，观察并记录同一时间段内备烧杯中小叶片浮起的数嚣。
实验预期：_______________烧杯中的小叶片最先浮起。
孔雀鱼是一种常见的观赏鱼，其性别决定方式属于XY型，是非常好的遗传学实验材料。几十年前，德国的一位育种者在众多的孔雀鱼幼鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体，并以此个体为基础培育出了“礼服”品种。用“礼服”品种的雌鱼作亲本(P)与其它品种的雄鱼杂交，所得子代(F1)个体中，雌雄鱼均表现“礼服”性状；将子代(F1)雌雄个体自由交配，所得子代(F2)个体中，雌鱼均表现“礼服”性状，雄鱼表现为1/2“礼服”性状、1/2无“礼服”性状。请用“假说—演绎法”对“礼服”性状的遗传进行研究。
(1)“假说—演绎法”的一般步骤为：①观察和分析现象→②提出问题→③推理和想像→④提出_____→⑤演绎推理→⑥_____检验→⑦得出结论。
(2)在研究“礼服”性状遗传的②步骤中，提出的问题是“礼服”性状的遗传______________________。
(3)在研究“礼服”性状遗传中的④步骤中，具体内容是：控制礼服性状的基因___________________________________。
(4)在研究“礼服”性状遗传中的⑥步骤中，具体内容是将雌性无“礼服”性状的个体与____________________的个体交配。
(5)请用遗传图解(基因符号为A、a)表示⑥步骤中的具体内容。
下图表示某种生物生殖与发育过程中，细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线，试据图回答下列问题：
(1)图中实线表示_______________含量的变化。
(2)图中可以肯定为初级精(卵)母细胞的点是___________点。
(3)图中I～K表示的阶段为细胞______分裂的__________期。
(4)图中表示着丝点分裂的点有_________，表示同源染色体分开进入子细胞的点是__________。
下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图（假设该生物的体细胞只有4条染色体），请回答以下问题：
（1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是________，属于减数分裂的是__________。
（2）C细胞有四分体________个。
（3）具有同源染色体的细胞有_______________________。
（4）染色体暂时加倍的细胞有_______________________。
（5）不具有姐妹染色单体的细胞有___________________。
.某地开发培育出一种水果，其果皮有紫色的，也有绿色的，果肉有甜的，也有酸的。为了鉴别有关性状的显隐性，用紫色酸果植株分别和绿色甜果植株a、b进行杂交，另让一绿色酸果品种自交，结果如下表。请回答：
| 组合序号 |
杂交组合类型 |
F2的表现型和植株数目 |
|
| 一 |
紫酸×绿甜a |
紫色酸果210 |
绿色酸果208 |
| 二 |
紫酸×绿甜b |
紫色酸果0 |
绿色酸果280 |
| 三 |
绿酸×绿酸 |
其他果765 |
紫色甜果52 |
（1）在果皮这一对相对性状中，显性性状是_______果皮。
（2）如果用D、d和E、e分别代表该水果的果色和果味的基因，则亲本中紫色酸果、绿色甜果a和绿色甜果b的基因型分别是________、________、________。
（3）作出上述判断所运用的遗传定律有________________ _____________。
牛的黑色（B）对红色（b）为显性，良种场现有两栏种牛，每栏种牛数目很多。A栏牛全是黑色，B栏牛既有黑色，又有红色。A、B两栏牛是亲子代关系。来场参观的生物兴趣小组同学，有的说B栏牛是A栏牛的亲代，有的说B 栏牛是A栏牛的子代。请你根据所学的生物学知识，分析回答下列问题：
（1）若B栏种牛是A栏种牛的杂交后代，且A栏黑牛只有一种基因型，则A栏种牛的基因型为_________，B栏种牛的基因型为_________。
（2）若A栏种牛是B栏种牛的杂交后代，且B栏黑牛只有一种基因型，则B栏种牛的基因型为__________________，A栏种牛的基因型为__________________。
（3）栏中的种牛自由交配。若B栏牛是A栏牛的亲本，且B栏中黑色种牛也有杂合子。则A栏中没有红色种牛的原因是：B栏牛中的杂合黑色个体全为同一性别，并且__________________。