为了了解使用化肥对土壤污染的现状，明确科学合理利用化肥与保护土壤的关系，今年某校课外兴趣小组在辅导老师的带领下，对某村进行了调查。重点抽样：使用农家肥的自留地两块，使用化肥的耕地两块。如果你是该兴趣小组的成员，请你结合所学的知识回答下列问题：
（1）请你确定该课题的调查项目（至少二项）
（2）请你设计一张表格统计以上调查项目。
（3）调查结果表明：长期使用化肥会使土壤的结构遭到破坏，微生物区系退化等，从而影响农作物的生长，请你提出一种科学合理使用化肥的方法。
（4）在优化良种方面，有许多种育种方法，你认为最好的方法是通过 培育具有 作用的新品种，这样可以减少化肥的使用量。
）下图是果蝇体细胞中的染色体图，请据图回答下列问题：
（1）若研究A与a，在遗传中将遵循基因的_________定律；若一个这样的精原细胞，减数分裂时将产生_____个精子，_______种类型，即____________。
（2）若同时研究图中的Ⅱ和Ⅲ两对同源染色体上所标出的基因，在遗传中则遵循基因的_____________定律，一个这样的精原细胞，经过减数分裂将产生_______种类型的精子；若100个这样的精原细胞，经减数分裂将会产生______种类型的精子，即_________________。
（3）若研究X与Y上的基因，在遗传中既遵循基因的_________定律，又属于__________遗传。
（4）选果蝇作实验材料的优点是：________________。
某生物体细胞内的DNA含量为2a，下图表示减数分裂、受精作用及受精卵的有丝分裂过程的DNA变化。据图回答：
（1）从A到G表示的是_______分裂过程，其中从C到E表示的是_____________时期；从E到G表示的是__________________时期。
（2）表示初级精（卵）母细胞的时期是________。E时期的细胞叫___________细胞；G时期的细胞称___________。
（3）由A→C，DNA的含量增加一倍，是因为___________________。由D→E，DNA的含量减少一半，原因是__________________。由F→G，DNA含量再减少一半，原因是____________________________。
（4）由H→I，DNA的含量增加一倍，恢复到原来的数目，是因为______________________。
（5）曲线由I到O表示的是分裂过程。
a.下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下
列问题：
（1）在该实验的亲本中，父本是 ，母本是 。
（2）操作①叫，操作②叫 。b.下图为细胞分裂某一时期的示意图。
(1)此时该细胞有四分体个。
(2)此细胞全部染色体中有DNA分子个。
(3)在此细胞分裂后的1个子细胞中，含有同源染色体对。
子细胞染色体的组合为。
）下图是果蝇体细胞中的染色体图，请据图回答下列问题：
（1）若研究A与a，在遗传中将遵循基因的_________定律；若一个这样的精原细胞，减数分裂时将产生_____个精子，_______种类型，即____________。
（2）若同时研究图中的Ⅱ和Ⅲ两对同源染色体上所标出的基因，在遗传中则遵循基因的_____________定律，一个这样的精原细胞，经过减数分裂将产生_______种类型的精子；若100个这样的精原细胞，经减数分裂将会产生______种类型的精子，即_________________。
（3）若研究X与Y上的基因，在遗传中既遵循基因的_________定律，又属于__________遗传。
（4）选果蝇作实验材料的优点是：________________。
某生物体细胞内的DNA含量为2a，下图表示减数分裂、受精作用及受精卵的有丝分裂过程的DNA变化。据图回答：
（1）从A到G表示的是_______分裂过程，其中从C到E表示的是_____________时期；从E到G表示的是__________________时期。
（2）表示初级精（卵）母细胞的时期是________。E时期的细胞叫___________细胞；G时期的细胞称___________。
（3）由A→C，DNA的含量增加一倍，是因为___________________。由D→E，DNA的含量减少一半，原因是__________________。由F→G，DNA含量再减少一半，原因是____________________________。
（4）由H→I，DNA的含量增加一倍，恢复到原来的数目，是因为______________________。
（5）曲线由I到O表示的是分裂过程。