下图为气候类型分布模式图,图的左侧是某季节影响气候形成的气压带、风带位置示意图;模式图下方为四地的气候资料图。读图回答下列问题。
(1)关于气候类型,对应正确的是( )
A.①——甲 | B.④——乙 | C.⑥——丁 | D.⑦——丙 |
(2)图中A气压带的名称是 ;根据图中气压带和风带的位置,可以判断出图示地区的季节是 季。
(3)图中气候类型③的成因是 ;气候类型④地区的植被类型是 ;气候类型⑤分布的一般规律是
(要说明纬度位置和海陆位置)。
(4)若该图表示亚欧大陆,则⑧附近是著名的 渔场,形成原因是
。
据下列材料和所学地理知识完成下列问题。
材料1:借助有利的国际经济环境、良好的区位条件及国家对外开放政策和侨乡的优势,改革开放以后,珠江三角洲迅速推进工业化,同时加快了城市化进程(1985年和2002年城市分布比较图)。但是现在,优势弱化,劣势凸现,竞争压力加大,新的经济动力又不够强大,领跑了中国经济20多年的珠三角,速度甚至落在了长三角之后,面临严峻挑战。
材料2:长三角扼据长江入海口,以上海为中心,南京和杭州为两翼,区域内经济发达,人口城市密集,高校众多,是我国最大的都市圈。目前长三角地区以占全国1%的土地和6%的人口,创造了占18%的国内生产总值,在2007年的财政收入中,长三角地区的贡献份额超过了1/4。
材料3:珠江三角洲地区和苏南地区城市化发展模式图。
(1)20世纪80年代以后,珠江三角洲工业化、城市化较快的关键性条件是_________________。
(2)从“1985年与2002年珠江三角洲地区城市发展的比较图”可以看出珠江三角洲城市化快速推进主要表现在__________、________两个方面。
(3)文中提到珠江三角洲“优势弱化,劣势凸现”当中的“优势”具体指的是___________________,劣势具体指的是______________。再加上外商投资区位的选择由原来追求低成本转变为扩大市场规模,使得支撑珠江三角洲地区产业升级的动力减弱,________面临困难。为此,珠江三角洲积极调整产业结构,正在以产业基础较好的________(城市)为基础,发展石化、钢铁、汽车、造船等原材料工业和装备制造业,以此推动地区的产业升级。
(4)该区正以________、________、________为核心构建大珠江三角洲城市群。
(5)下图是我国四个不同地区区域城市化的典型模式,其中代表珠江三角洲的是________。
读“黄河流域示意图”,回答下列问题。
(1)黄河上游地区重点开发的可再生能源资源是______________,其形成的有利自然条件是_________________________。
(2)图中乙地区存在的生态环境问题是________________________,甲地区主要的生态环境问题是____________________,产生的人为原因主要有_____________________________________。丙地区农业发展的有利条件有______________________________________________________。
(3)黄河流域下游的流域形态特征是______________,其原因是____________________。
(4)为了加快黄河中游地区煤炭资源的开发和利用,把资源优势转化为经济优势,地方政府提出了下列两套方案进行了讨论。你认为哪套方案的经济效益更高?要保证煤炭资源的合理开发与区域可持续发展,应注意采取哪些措施?
阅读材料,结合所学知识,完成下列各题。
材料一
材料二新西兰畜牧业发达,羊肉、奶制品、粗羊毛和鹿茸的出口值皆为世界第一,但粮食不能自给,需从澳大利亚进口。
(1)比较该国北岛与南岛的地形特征差异。
(2)你认为该国的经济活动主要分布在哪个岛?并说明理由。
(3)简述新西兰农牧业发展的条件。
2011年3月1日,国务院常务会议审议并通过了《成渝经济区区域规划》方案。阅读下列材料,回答问题。
材料一重庆素有“雾都”之称。雾,是在水汽充足、微风及大气层稳定的情况下,近地面的空气冷却后,空气中的水汽依附在凝结核上凝结所成的细微水滴。
材料二成渝经济开发区资源、交通与城市分布及发展规划示意图。
材料三资料记载,乐山大佛在唐代建成之初,佛体丹彩描绘,金粉贴身,形象光鲜。历经千年,大佛全身布满沧桑,脸上的黑色条纹如一行行眼泪,胸部、腹部和腿部剥落了好几大块,露出了红色“肌肉”。
(1)据材料一、二,分析重庆多雾的原因。
(2)成都平原自古就有“天府之国”美誉,是全国著名的商品粮油基地。指出该地最主要的粮食作物并简述其生产的有利条件。
(3)据材料二、三并结合所学知识,指出造成乐山大佛现状的主要原因。(4分)
(4)运用该题图文信息,分析成渝经济开发区建设的有利区位因素。
图A为我国山东某地等高线图,图B为当地某中学课外实践小组开展地质地貌研究性学习时,绘制的图A中甲地的地质地貌示意图,读图回答下列问题。
(1)图中河流干流的流向为, AB两地的相对高度范围。
(2)请简述该区域的地形特点。
(3)结合该中学课外实践小组绘制的甲地的地质地貌示意图,请分析图中甲处地貌的形成原因。
(4)根据图中资料,试分析乙、丙两地发展农业类型差异及其原因。