下列各组中，没有“成分赘余”语病的一项是
| A．一个好教师要善于倾听学生的呼声和对班级工作的意见。 |
| B．我发现这套书中不仅有世界名著、社会科学知识，还有一些青少年思想修养读物。 |
| C．语文是各门学科的基础。学习自然科学如果不掌握语文这一工具，就不可能正确理 解概念和原理，不可能培养严密思维的能力。 |
| D．教研组在学校教学工作上起着很重要的和第一等的作用，必须重视发挥其作用。 |
下列句子中成语使用正确的一项是（）
| A．张老师一生默默地耕耘在幼儿园，为祖国培养了无数个风华正茂的少年儿童。 |
| B．“两会”召开后，全国上下激浊扬清，形成了弘扬正气的政治局面。 |
| C．他虽然在监狱里度过了三年的峥嵘岁月，但出狱后仍然恶习不改，继续作恶乡里。 |
| D．这位演员穿上唐装后，立即成了追星族们心中的风云人物，人们纷纷效仿起来。 |
下列句子中加粗的成语使用正确的一项是（）
| A．雷锋一生很短暂，但所做的好事却极多，简直罄竹难书。 |
| B．我刚刚学习绘画，请您务必多加指教，感同身受。 |
| C．作为课题组的负责人，他责无旁贷地走上了领奖台。 |
| D．应鼓励学生对现有知识提出疑问，对旧的学术权威提出挑战，要在发现和创造新知识方面独辟蹊径。 |
下列词语中没有错别字的一组是（）
| A．寥廓峥嵘岁月激浊扬清气势磅礴 |
| B．愁怅色彩斑斓妄自菲薄叱咤风云 |
| C．凄婉死不瞑目气慨非凡雍容华贵 |
| D．辍学哗众取宠民生凋蔽愤世嫉俗 |
下列加粗字的读音全都正确的一项是（）
| A．遏（è）制遒（qiú）劲峥（zhēng）嵘百舸（gē） |
| B．寂寥（liáo）彳亍（chìchù）笙（shēng）箫下载（zài） |
| C．青苔（tái）给予（gěi yǔ）忸怩（ní）跫（qióng）音 |
| D．舵（duò）手房舍（shè）隽（jùn）永窗扉（fēi） |
下面对文学常识的表述，不正确的一项是（）
| A．契诃夫，19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。他的许多作品猛烈挟击沙皇专制暴政，再现“小人物”的不幸和软弱。他的名言“简洁是天才的姊妹”成为后世作家孜孜追求的座右铭。 |
| B．施耐庵，元末明初小说家，中国四大名著之一《水浒传》的作者。《水浒传》描述北宋末年宋江起义和失败的经过，塑造了大批栩栩如生的人物，如武松、李逵、鲁智深、林冲、黄盖等。 |
| C．沈从文，现代作家、历史文物研究家。原名沈岳焕，湖南风凰人，苗族。他的小说取材广泛，描写了从乡村到城市各色人物的生活，其中以反映湘西下层人民生活的作品最具特色。 |
| D．小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事， “杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有代表性。 |