下列说法中最全面地反映了夏商周三代文明发展特点的是
| A．农业是主要的经济部门 | B．青铜器制造业发达 |
| C．交通、城市建设发展迅速 | D．具有明显的继承关系 |
抗日战争期间，湖北省政府曾发布《湖北省减租实施办法》，在农村推行以“减租”为内容的土地改革并取得一定成效，但未得到国民党中央的肯定。这表明当时国民党中央
| A．无意改变农村的生产关系 |
| B．阻止地方政府进行土地政策的调整 |
| C．无力控制地方政府的行为 |
| D．放弃了对农村原有土地制度的保护 |
1912年6月27日《大公报》在描述天津女子服饰时写道“有剪了头发穿件长衫戴顶洋帽的，也有秃着头洋装的，这是剪发的一起。不剪的呢，大半不梳辫子啦，有梳在两边的，梳在后头的，有知百个式样。”这表明
| A．天津女子盲目崇尚西洋风尚 |
| B．天津女子得到解放，获得更多权利和自由 |
| C．剪辫易服在当时的中国大城市已全面推广 |
| D．此时的移风易俗浪潮与辛亥革命的推动有关 |
对于洋务运动，当时的人颇有批评。刘锡鸿认为“中国空虚不在无船无炮，而在无人无财，此皆政教之过也；西洋技巧文字，似不可纷纷讲求，致群鹜于末，而忘治道之本；不思整饬纪纲（纲常伦理），而惟骛心于凶器之末何欤？”郭嵩焘认为“西洋立国以政教为本；日本仿行西法，大小取法泰西，月异而岁不同；（中国专注与造船、制器、练兵）考求洋人末务而忘其本，自以为安。”对此理解正确的是
| A．作为迈出中国近代化第一步的洋务运动,两人持批评态度,体现他们保守立场 |
| B．两人都批评洋务运动，观点相左，说明材料都不可信 |
| C．两人都批评洋务运动舍本求末，但所指本末的含义不一 |
| D．两人都批评洋务运动舍本求末，都主张“中体西用” |
重学是中华民族优良传统，受教育的相对公平公正是人类的不懈追求。新中国《共同纲领》中的教育方针继承和发展孔子“有教无类”思想的是
| A．新中国的教育是“民族的” |
| B．新中国的教育是“大众的” |
| C．新中国的教育是“科学的” |
| D．新中国的教育是“全面的” |
西藏地区自古以来都是中国领土不可分割的一部分，下列有关西藏地区的叙述正确的是
| A．秦朝征服百越，设立四郡管理包括西藏在内的西南地区 |
| B．元朝设立地方行政机构宣政院，专门管辖该地 |
| C．清朝在中央设理藩院，专门管理西藏地区的行政、赋税、宗教等事务 |
| D．1965年，西藏自治区正式成立，实现了藏族人民当家作主的愿望 |