科学家做了两个实验：(1)用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄雌蕊柱头，发育成无籽番茄。(2)用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是 （ ）
| A．上述无籽番茄的无籽性状能遗传 |
| B．若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 |
| C．上述无籽西瓜繁殖后，无籽性状不能遗传 |
| D．若取上述无籽西瓜无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含四个染色体组 |
下图表示甲、乙两种植物的二氧化碳吸收速率和释放速率随着光照强度的变化而变化的曲线图。下列叙述正确的是
| A．某同学想探究温度对甲植物的影响，应选择M点对应的光照强度，该实验的自变量是温度 |
| B．图中如果M点突然停止光照，短期内叶绿体中三碳酸含量减少，RuBP含量将会增加 |
| C．当平均光照强度在X和Y之间（每日光照12h），植物一昼夜中有机物积累量的变化是甲增加、乙减少 |
| D．在Y点时，叶绿体中ADP和NADP+不断从类囊体向叶绿体基质移动 |
有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率，并分别与30℃时测定的数据比较，结果如下图所示。下列分析中不正确的是
| A．温度超过40℃时甲的氧气释放量下降 |
| B．温度为55℃时乙不能积累有机物 |
| C．乙比甲更耐高温，因为乙的光合速率和呼吸速率均在较高温度下才开始下降 |
| D．在48℃时甲的光合速率为0，表明甲死亡 |
下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析不正确的是
| A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能 |
| B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 |
| C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 |
| D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用 |
下面为某物质的合成与分泌过程示意图，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构。其中甲、戊中含有RNA。下列说法中不正确的是
A．图中的丁结构可以将加工的蛋白质运到溶酶体
B．图示过程的实现与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关
C．在图中戊结构内，丙酮酸氧化分解产生CO2的阶段没有O2参加
D．X的分泌过程能发生在无甲、乙、丙、丁、戊等结构的原核细胞中
下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列说法错误的是
| A．曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞溶胶和线粒体 |
| B．曲线BC段酵母菌呼吸的方式为厌氧呼吸 |
| C．酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有乙醇的含量过高及溶液pH下降 |
| D．在T1-T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因之一是酵母菌种群数量增多 |