①谭盾自感艺无止境，于是他转而向民间学习，从而 了音乐创作的境界。
②在高三紧张的复习阶段，我们也不能熬夜，因为充足的睡眠是健康的 。
③一个人如果一味得过且过，不思进取，甚至好逸恶劳，那么 一事无成。
④讲好普通话是每个老师必须具备的技能， 是语文老师，就更不必说了。
| A．开创 保证 往往 何况 | B．开创 保障 往往 况且 |
| C．开拓 保障 必然 况且 | D．开拓 保证 必然 何况 |
阅读下面语段，按要求回答问题：
科学家利用卫星进行了有关实验：一些星际空间的小分子物质在太阳紫外线照射下生成了氨基酸等大分子。一些科学家认为彗星在空间运行时会吸附上这些大分子；而且，由于彗星结构松散，其吸附的大分子在紫外线的照射下更容易产生类生命物质。它们虽具有类似原始生命的结构，但不能自我复制。据此推测：地球生命之源可能来自40亿年前坠入地球海洋的一颗或数颗彗星。当时地球大气密度很高，减慢了彗星下坠的速度，使彗核表面的温度不会过高，从而保护了彗核表面的类生命物质。当彗核坠入海洋后，它们得到了再发展的条件，便形成了更为复杂的系统(通常由上百个分子组成)。该系统只让氧气、水等小分子进出，而氨基酸等则不能进出，久而久之这种有序状态促成了该系统能自我复制，进而导致了生命的诞生。“它们虽具有类似原始生命的结构”中的“它们”指的是（ ）。
| A．经紫外线照射的小分子物质 |
| B．类生命物质 |
| C．接受紫外线照射过的氨基酸 |
| D．大分子物质 |
“当彗核坠入海洋后，它们得到了再发展的条件”的含义是（ ）。
| A．海洋使彗核表面的类生命物质处于系统而有序的状态 |
| B．彗核表面的类生命物质只有在海洋中才能生存和发展 |
| C．海洋为彗核表面的类生命物质的进化提供了有利条件 |
| D．彗核表面的类生命物质在海洋中找到了生命的起源地 |
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专家们对农作物的生产加工应用生物基因技术，反应不一。大部分专家认同一个严肃的想法：发展基因改良植物与“长期但确实的风险”相关。
下列观点，与“大部分专家”态度明显不一致的是（ ）。
| A．不能因转基因食品尚未出现严重负面影响，就说它无害 |
| B．考虑基因改良植物的负面影响，是没有什么根据的 |
| C．在还没有科学公断时，不应告诉大家某一技术是安全的 |
| D．呼吁暂缓转基因作物在大范围内种植，是有理由的 |
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凡能创造美的艺术家，其学习起点必高。如起点甚卑，则易与世俗同流。现代一些老的艺术家，其起步多在三十年代之初，师承鲁迅现实主义之教，投身中国革命洪流，根底甚厚。其积累之经验，可为后代言传身教者，当亦不少。
不符合本段意思的是（ ）。
| A．学习的起点高的艺术家，可如鲁迅一样不与世俗同流 |
| B．学习起点高，可以创造美，并可为后代言传身教 |
| C．一些老艺术家师承鲁迅，投身革命，可为后代师表 |
| D．学习起点高低，影响艺术家品格，也影响艺术造诣 |
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苏轼认为，贾谊才学虽高，但不能审时度势，以致郁郁而死，未尽其才。他还说：“贾生志大而量小，才有余而识不足也。”从贾谊的际遇看，苏轼说的是实情；但是，导致贾谊悲剧的原因主要是当朝统治者的错误。
下列陈述，不符合文意的是（ ）。
| A．苏轼认为，识见不足是阻遏贾谊才智发挥的重要原因 |
| B．苏轼没有着眼社会环境来分析造成贾谊悲剧的本源 |
| C．苏轼经历坎坷，所以与未尽其才的贾谊同病相怜 |
| D．苏轼肯定了贾谊的才学，同时指出了他性格上的弱点 |
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鲁迅满怀悲愤的写道：“不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。”
对上文中“延口残喘”一词的理解，不准确的是（ ）。
| A．反映鲁迅英勇抗争，一往无前的无私无畏精神 |
| B．反映鲁迅对只能写文章纪念捐躯青年的无奈 |
| C．反映鲁迅先生处于极为险恶、压抑的环境之中 |
| D．反映鲁迅先生悲愤的心情和奋力抗争的精神 |