下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励。
请在空格内填入恰当的字词，组成与全句内容和谐的比喻。
年轻人，我是过去，你们是未来。我只是一片树叶，你们是囗囗。我只是蜡烛，你们是囗囗囗囗，我只是一道小溪，你们是囗囗囗囗。
下列各项中没有错别字的一项是（）
| A．沧茫主宰浮藻激浊扬清 |
| B．漂泊凄惋荆棘中流砥柱 |
| C．愁怅荡漾沉淀叱咤风云 |
| D．瞋目叱骂咒语瞠目结舌 |
下列各项中注音全对的一项（）
| A．遒（qiú）劲（jìn）遏（è）止揕（zhèn）刺戮（lù）没 |
| B．彳亍（chì chù）颓圮（tuí pǐ）瓦菲（fēi）寥廓（kuò） |
| C．创（chuàng）伤忸怩（ní）忤（wǔ）视百舸（gě） |
| D．凌侮（wǔ）漫溯（shuò）笙箫（shēng xiāo）淬（cuì）火 |
下列选项中虚词的意义与用法相同的一项是 （ ）
| A．凌万顷之茫然每览昔人兴感之由 |
| B．犹不能不以之兴怀以故其后名之曰“褒禅” |
| C．故列叙时人，录其所述而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 |
| D．此非孟德之困于周郎者乎于人为可讥，而在己为有悔 |
下列文言句式的特点，与例句不同的一项 （ ）
例句：固一世之雄也，而今安在哉？
| A．而又何羡乎？ | B．大王来何操？ |
| C．其孰能讥之乎？ | D．何为其然也？ |
下列各句中，加点的词语解释有误的一项是 （ ）
| A．其致一也致：情趣 |
| B．不能喻之于怀 喻：明白 |
| C．纵一苇之所如如：去，到 |
| D．后世之谬其传 而莫能名者传：流传 |