在科学研究中常用呼吸熵（RQ=释放CO2的体积/消耗O2的体积）表示生物用于有氧呼吸能源物质的不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如图所示。关闭活塞，在25℃下经20min读出刻度管中着色液移动的距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y(mm)。x和y值反映了容器内气体体积的减少，下列相关说法中错误的是（）
| A．装置1中放入加入NaOH溶液的目的是吸收种子细胞呼吸释放的CO2 |
| B．x代表消耗O2的体积，y代表释放CO2的体积 |
| C．为使测得的数值更精确，还应再设置一对照装置，内放无生命力的种子和蒸馏水 |
| D．如果要测定已经长出真叶的幼苗的呼吸熵，需要将装置放在黑暗处 |
一只脚踩在钉子上，马上引起腿的收缩以避开损伤性刺激的继续作用，而另一条腿迅速伸直以支持身体，使身体不会跌倒。如上图表示这一复杂反射的过程。图示表明
| A．这一活动至少需要4个突触参与完成 |
| B．该反射的效应器是伸肌 |
| C．感受器产生的兴奋同时到达神经元②和④ |
| D．同一神经元在一次反射活动中可能产生不同的神经递质 |
如下图表示一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中离子运输途径。该细胞受到刺激时，通过④途径运输离子，形成动作电位。下列说法正确的是
| A．由图可知，②③途径属于主动运输 |
| B．④途径的发生只能由电信号引起 |
| C．正常情况下，离子的细胞外浓度高于细胞内 |
| D．静息时由于①途径的作用，膜电位分布为内正外负 |
用云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位（如图）一段时间后，弯向光源生长的是
| A．①③⑤⑦ |
| B．①④⑥ |
| C．③⑤⑦ |
| D．②⑤⑦ |
如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是
| A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 |
| B．①中内容物释放至②后不会被酶分解 |
| C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位 |
| D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 |
如图①②分别代表不同的细胞，A表示物质，符合该模型的是
| A．①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体 |
| B．①传出神经元，②传入神经元，A神经递质 |
| C．①下丘脑细胞，②垂体细胞，A促甲状腺激素 |
| D．①甲状腺细胞，②下丘脑细胞，A甲状腺激素 |