下面是英国诺丁汉大学校长杨福家关于教育问题说的一段话，请提取主要信息，用一句话来概括。(不超过18个字)(4分)
杨福家说：“什么叫学问，就是学习怎么问问题，而不是学习答问题，如果一个学生能够懂得去问问题，懂得怎样去掌握知识，就等于给了他一把钥匙，就能去打开各式各样的大门。”
从某种意义上说，教育的真正目的就是：___________________ ______。
仿照下列句式，更换写作对象，另写一组句子表达一定的哲理。
云海／想要遮住/大山的身影／却做了／大山雄伟的陪衬
答：
下面是一首小诗，依据二、五小节，补写出另两小节诗。
四季是什么？
四季是一首多彩的诗。
春，是翠绿的诗，
萌动着活力和生机。
夏，是火红的诗，
。
，
。
冬，是雪白的诗，
袒露着纯洁和无私。
仿照下面一段话中画线句子的形式，另选一个对象，说明前面加点的句子所阐释的道理。
“唯有埋头，乃能出头。”急于出人头地的话，除了自寻烦恼之外，不会真正得到什么。就像一只蝴蝶，要想美丽如画，它的蛹就要经过地表下漆黑炼狱般的生活。如果不肯接受被压抑的痛苦，展翅欲飞之时，就是它的美丽终结之日。
答：
下面一段文字是围绕“古桥”而展开的。在写法上的一个显著特点是人称变换：第一句用“那座古桥”开头，自“德高望重的老桥”以后，改用第二人称“你”指代“古桥”，以便于抒情。请仿照这种写法，以“国旗”或“梅花”为对象，写一段话。（不少于45个字）
那座古桥，是我要拜访的第一位老朋友。德高望重的老桥，你累吗？你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。
答：
请模仿下面这节诗的形式，表达你对“友情”或“理想”的感悟。（可以不押韵）
时间
时间是夹卷着冰雪的风暴，
会染白我们青春的额头；
时间是一道湍急的江流，
会淹没我们生命的行舟。
答：