对下列下划线词语的分析，不恰当的一项是
| A．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 分析：这里用了移觉的修辞方法。用音乐上高低、快慢、强弱搭配非常和谐的旋律来比喻月色搭配得恰到好处、突出了月色之美。 |
| B．我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为拿来主义。 分析：这里是贬义褒用，表明鲁迅先生坚决反对一味送去的“卖国主义”，而主张有来有往，表现了鲜明的爱国主义精神与强烈的民族自尊。 |
| C．马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 分析：这六个字表现了马克思作为科学家严谨的治学精神。用否定句式比用肯定句式更能强烈地表达恩格斯对马克思高度评价及崇敬之情。 |
| D．我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。 |
分析：“欣然”是愉快地，这说明刘和珍是自觉自愿地去的。一方面表现了她高度的爱国热情和责任感，另一方面也有力地回击了反动文人对青年学生的诬陷之辞。
选出下列各项中加点的文言词语解释不当的一项：（）
| A．子亦有不利焉（语气助词，表陈述） |
| B．焉用亡郑以陪邻（疑问代词，何，为什么） |
| C．若不阙秦，将焉取之（兼词，在哪里） |
| D．朝济而夕设版焉（兼词，于之，在那里） |
选出下列各项中加点的文言词语解释不当的一项：（）
| A．拔剑切而啗之（连词，表承接） |
| B．激于义而死焉（语气词，了） |
| C．去今之墓而葬焉（兼词，于此，在这里） |
| D．吴之民方痛心焉（代词，他，代“毛一鹭”） |
选出下列各项中加点的文言词语解释不当的一项：（）
| A．夜缒而出（连词，表修饰） |
| B．朝济而夕设版焉（连词，表承接） |
| C．劳苦而功高如此（连词，表并列） |
| D．项王按剑而跽（连词，表修饰） |
选出下列各项中加点的文言词语解释不当的一项：（）
| A．则噪而相逐（连词，表承接） |
| B．而仆之（连词，表承接） |
| C．买五人之头而函之（连词，表承接） |
| D．今急而求子（连词，表承接） |
选出下列各项中加点的文言词语解释不当的一项：（）
| A．项王未有以应（连词，来） |
| B．去今之墓而葬焉（连词，表承接） |
| C．其疾病而死（连词，表修饰） |
| D．死而湮没不足道者（连词，表递进） |