阅读下面这首诗，完成22---23题。
新 柳 （杨万里）
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
22．诗中的“新柳”有什么特点？
答：
23．请分析最后一句的修辞手法，表达了作者怎样的感情？
答：
阅读下面一首诗，回答问题。
金陵驿二首（其一）文天祥
草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！
山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？
从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
【注】本诗是祥兴元年文天祥被俘后，在被送往大都（今北京）的途中经过金陵（今江苏南京）时所作。
（1）这首诗的首联描绘了怎样的景象？蕴含了作者怎样的感情？
答：
（2）这首诗主要运用了哪些表现手法？试作简要分析。
答：
阅读下面诗歌，回答下列小题。
西江月•秋兴
程馞【注】
尽日荷锄治圃，有时捉杖寻泉。山翁招我坐桥边。笑指菊花开遍。
隔岸重重竹树，近溪点点潭烟。滩头流下小鱼船。转过芦花不见。
【注】程馞：字墨仙，明朝休宁人。
（1）这首词塑造了一个什么样的“山翁”形象？寄托了作者怎样的情感？请结合诗句具体简析。
（2）这首词下阙描绘了哪几幅图景？运用了哪些表达技巧？简要分析。
阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
自苏台至望亭驿，人家尽空，春物增思，怅然有作，因寄从弟纾。
李嘉祐
南浦菰蔣覆白蘋，东吴黎庶逐黄巾。野棠自发空流水，江燕初归不见人。
远岫依依如送客，平田渺渺独伤春。那堪回首长洲苑，烽火年年报虏尘。
注：①菰蔣：多年生草本植物，生长在水中，俗称“茭白”。
②长洲苑：古苏州的一大胜境，始建于吴，可与西汉的上林苑并论，屡遭战火劫难。
（1）清人评价此诗：“此舟行纪事之作，通篇只写‘不见人’三字。” 请概括诗中写了哪些“不见人”的景象？
（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面一首宋词，然后回答问题
少年游·早行 林仰
霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。
（1）诗题为“早行”，诗人是如何表现“早”的？请作具体说明。
（2）词的下阕表现了作者怎样的心境？又是如何表现的？请结合诗句简要赏析。
阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首宋词，然后回答问题
卜算子海棠为风雨所损
刘克庄
片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。
朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。
【注】刘克庄，南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡遭当权者的排挤、压制和迫害。
（1）海棠的“百种千般巧”在上阕中是如何体现的？请作简要分析。
（2）下阕通过“朝与暮”“繁与少”的对比，强调了什么？表现了作者怎样的思想感情？