为了研究酶的有关特性，取两支洁净的试管并编号为A、B，各注入2 mL体积分数为3%的H2O2溶液；再向A管滴入2滴3.5%FeCl3溶液，向B管滴入2滴质量分数为20%的肝脏研磨液；堵住管口，轻轻振荡；用带火星的卫生香检验；观察并记录结果。
（1）本实验的主要目的是探索 。
（2）如果两支试管的现象均不明显，从实验材料分析，原因可能是 。
（3）过氧化氢酶能催化Ｈ２Ｏ２的分解，产生的［Ｏ］能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化氢酶，设计了如下实验。
参照上图所给信息，回答下列问题：
①３号试管内加入的物质是 。
②设计２号试管作为对照的具体目的是 。
③如果２号试管未产生颜色反应，则出现橙红色沉淀的是第_______号试管。
下图表示绿色植物的光合作用与细胞
呼吸之间有密切的关系，请分析回答：
（1）图中过程①代表__________________反应，发生的场所是__________________。
（2）图①－⑤的过程中，消耗ATP的有_____________________（写标号）。
（3）过程④产生CO2的场所是__________________。
（4）将一盆正在阳光下的绿色
植物迅速移入暗室，x物质含量发生的变化是_________。
下图为某同学画的洋葱根尖分生
区细胞模式图，请根据此图回答下列问题。 
（1）指出图中有几处处错误？＿＿＿。
（以下按改正后的正确图回答，括号中写标号，横线上写名称）
（2）图中 [ 1]细胞壁的主要成分是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；在有丝分裂的末期，与[ 1]细胞壁形成有关的是[ ] ＿＿＿＿＿＿。
（3）图中 [10]细胞核是＿＿＿＿＿＿储存和复制的主要场所。
（4）在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验”中，制作根尖有丝分裂装片的步骤依次是：解离→＿＿＿＿＿＿→染色→制片。
【生物——选修3现代生物科技专题】
下图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图。据图回答：
（1）随着科技发展，获取目的基因的方法也越来越多，若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的，该方法称为。图中①过程与细胞中DNA复制过程相比，该过程不需要酶。③是在（填“酶的名称”）作用下进行延伸的。
（2）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。乙图为获得抗虫棉技术的流程。A过程需要的酶有、。图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是。C过程的培养基除含有必要营养物质、
琼脂和激素外，还必须加入。
（3）离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株，此过程涉及的细胞工程技术是，该技术的原理是。
（4）检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用与提取出的做分子杂交。
（5）科学家将植株细胞培养到，包上人工种皮，制成了神奇的人工种子，以便更好地大面积推广培养。
【生物——选修l生物技术实践】
“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”自古酒就与人类生活息息相关。请回答下列酿制葡萄美酒的有关问题。
（1）人类使用酿制葡萄酒的微生物主要是酵母菌，它的同化作用类型是，
其无氧呼吸的反应式是
。
（2）酵母菌繁殖的最适温度是；酒精发酵一般将温度控制在。
传统葡萄酒发酵技术所使用的酵母菌的来源是。
（3）葡萄酒呈现深红色的原因是。
（4）现在工厂化生产果酒，为提高果酒的品质，更好地抑制其它微生物的生长，采取
的措施是，并接入合适的菌种。
（5）某同学人工自酿葡萄酒时，在发酵后期向发酵液中通入空气，并将发酵液置于30～35℃环境中，结果发现发酵液中有出现，这类
微生物在糖类缺乏时可以使转化为，后者再转化为（物质）。
完成下
列生物学实验问题。
（1）甲同学在进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，进行如下操作：①从静止放置的试管中取出lmL酵母菌液，移人一支干净的试管；②从1mL酵母菌液中取出少许，滴在载玻片上，并盖上盖玻片，制成装片；③置于视野较亮的显微镜物镜下观察计数。请改正
甲同学实验操作中的错误。
①；②；③。
（2）乙同学进行“秋水仙素诱导二倍体西瓜萌发的种子’’实验。
①在该实验中，秋水仙素在细胞有丝分裂的期发挥作用。
②将该种子种植后获得的植株表现出茎秆，叶片、果实和种子都的特征。
③为鉴定该植株是否为多倍体，乙同学取西瓜根尖→用卡诺氏液→用体积分数95％的酒精冲洗→解离→→用改良的苯酚品红→制片→用显微镜观察数目。