生物呼吸作用的底物（有机物）种类及含量的差异，会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比发生差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用释放的CO2/呼吸作用吸收的O2，为了测定种子萌发时的呼吸熵，现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并组装成下面的三套装置。
其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条。瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水。整个装置密封，并放置到20℃恒温环境中培养。
（1）小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是 。
（2）由于发芽小麦种子（已消毒）的呼吸作用，甲装置内的气体发生了变化，使得墨滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是 。
（3）甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵，由此还要利用乙装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化。测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，请将下面主要的方法步骤补充完整：
① ；
②用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作；
③测出 ；
④再计算出CO2释放量。
（4）若甲装置测出的实验数据（墨滴移动量）为X，乙装置测得的实验数据（墨滴移动量）为Y，则呼吸熵计算式为： 。如果呼吸熵小于1时，说明 。据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为油菜种子 （大、等、小）于小麦种子。
（5）为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设丙装置进行校正。则应对丙装置作相应处理：锥形瓶中加
入 ，小烧杯内加入 ，其他处理与实验组完全相同，同时记录相同时间内的读数变化。如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z，则氧气实际消耗量应为 。
图甲表示利用溶液培养法栽培某植物的简图，图乙表示该植物光合作用强度与光照强度的关系。请分析回答下列问题：
（1）若用放射性32P标记甲培养液中的KH2PO4，则一段时间后在叶肉细胞中能够检测到放射性的物质有（填选项）。
| A．核糖核酸 | B．脂肪 | C．ATP | D．脱氧核糖 |
（2）正常通气状况下，如果培养液中缺乏Mg2+时，则培养一段时间后发现植物叶片发黄，因为镁是的重要组成成分之一。
（3）在曲线a点，该植物叶肉细胞中能够产生ATP的部位是和。
（4）正常通气状况下，培养较长时间后，甲装置中含Ca2+量最大的叶是。（填序号）
（5）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，乙图曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度提高到的30℃条件下（原光照强度和CO2浓度不变），理论上图中d点的移动方向是（填“上移”、“下移”或“不动”）。
下图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答问题。
（1）在该生态系统中，既是分解者又可作为消费者食物的生物是 。
（2）请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称：
① ；② ；③ 。
（3）有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系，结果如丙图。从中可推知食草虫死亡率最大的时期是 。
（4）沼蟹会破坏大米草根系，土壤中的磷可促进藻类生长。若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将 。一段时间后大米草数量不增反降，造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加，通过甲图的 食物关系，引起沼蟹数量增加；同时因含磷杀虫剂的使用，导致藻类数量增加，通过食物链 也会引起沼蟹数量增加，从而造成大米草数量不增反降。
（5）上述事实说明，人类活动会引起生态系统中生物种类减少，从而导致生态系统的自动调节能力 ，使生态系统的抵抗力稳定性 。
玉米正常植株叶片为绿色，患一种遗传病后植株的叶片具白色条斑，或为不能成活的白化苗。显微观察发现，白化苗和白色条斑处的叶肉细胞不含叶绿体。有人为了探索该病的遗传机理，用人工授粉的方法进行了如下两个实验。根据下列实验结果回答问题：
（1）实验一
 |
重复该实验后代的性状不出现一定的分离比。
①实验结果显示，母本患条斑病时，该病通过__________________方式遗传。
②实验中后代不同性状的个体的比例是随机的，其原因__________________
（2）实验二
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重复该实验，后代的性状分离比始终为3：1。
实验二结果显示，母本正常时，该病的遗传受_______________________的控制。
曾经震惊世界的日本水俣病是由于人吃了被甲基汞污染的鱼所引起的。经检测，水俣湾海水中甲基汞含量为0.017mg×10—4（安全标准为5 mg×10—9以下）。设当地海水中生存着ABCDE五种生物，它们体内残存甲基汞的量如表所示：
| 生物 |
A |
B |
C |
D |
E |
| 甲基汞浓度（mg×10—4） |
0.05 |
5 |
0.51 |
50 |
0.48 |
⑴这个生态系统的成分中，生物A属于，因此该系统内碳循环开始于。
⑵生物体内甲基汞含量的积累是通过途径实现的。甲基汞的传递规律是什么？。
⑶写出这五种生物最简单的能量流动过程。如果生态系统的总能量为24000kJ，按传递效率为10%计算，第三、第四营养级所利用的能量分别是。
下图为碳元素在生态系统循环的模式图，图中“圆圈”表示生态系统的生物成分，“箭头”表示过程。请据图回答：
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（1）③为_________，4为__________________。
（2）6为________，7为________。
（3）碳元素在生物群落内部传递是沿________实现的。
（4）陆地生态系统的食物链中占有碳元素最多的营养级是_________