新课程标准提出要建立“学生成长记录袋”，下列内容是从某位学生的“成长记录袋”中选取的，请根据这些内容为这名同学写一段教师评语。要求：评价客观，语言委婉，有利于该同学的发展，不超过40字。
（1）兼职情况：校刊《晨露》主编，电视台《青葱岁月》栏目特约小记者。
（2）平时表现：老师的好帮手，同学的好伙伴，学校活动的策划者、组织者之
（3）学习情况：期中考试成绩多科不及格，期末考试仍有三科不及格。
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无论是在城市，还是在乡村，逢年过节，或庆典之时，总要放一通焰火，美
丽的焰火总能引起无限的遐想。请你写一段有关焰火的文字。
要求：(1)侧重描写中抒情或议论；(2)采用第一人称和第二人称；(3)使用拟人修辞；(4)不少于200字。
答：______________________________________________________________
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《荷塘月色》的写景堪称经典。请借鉴其写法，以“下雪了”为内容，写一段
不少于200字的景物描写。
要求：(1)必须使用比喻、通感两种修辞手法；(2)侧重景物描写；结构相对完整，语言准确、鲜明、生动；(3)不出现具体的校名、地名、人名等透露个人信息的文字。
答：_____________________________________________________________
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下面的诗句节选自戴望舒的《雨巷》，阅读后合理想象，根据要求写一个面画。
在雨的哀曲里，
消了她的颜色，
散了她的芬芳，
消散了，甚至她的太息般的眼光，
丁香般的惆怅。
要求：(1)写出“她”的神态，“我”的心理；(2)运用比喻、拟人的修辞手法；(3)语言优美，富有意境；(4)不少于200字。
答：______________________________________________________________
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大千世界，气象万千。一瓣花、一叶草、一缕阳光、一声鸟语……常常可以
引发我们对生活的某种感悟或体验，请你细心观察自然，用细腻的笔写出来。
要求：(1)侧重在描写中抒情，并结合使用议论；(2)运用比喻与排比修辞；(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(4)不少于200字。
答：_____________________________________________________________
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仿照示例，以“幸福”为话题，另写三句话，要求内容贴切，使用比喻修辞，句式与示例相同。
微笑是冬日里温暖的阳光，照亮着陌生的面庞；
微笑是春风中衔泥的归燕，温暖着失修的家园；
微笑是夏夜里清爽的晚风，快意着热燥的心房。