根据语境，在下面的横线上补写一句得体的话。
有一年，女士们时兴戴各式各样的帽子，结果当她们来到剧院看戏的时候，观众就只能看到她们戴的帽子，却看不见戏台。一次开演之前，剧院经理反复恳请女士们脱下帽子，可是谁也不予理睬。万般无奈之时，经理灵机一动，针对女士们爱美、爱年轻的心理状态，说“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。此话一出口，女士们便纷纷脱下帽子。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
依次填人下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
当年国语课本定位极为明确：，，，，。
①吸收现代文明
②从而博纳多种价值和宽容各种思想
③继承传统价值
④不以强横的标准答案来桎梏学生
⑤以母语教育为本
| A．⑤③①④② | B．⑤③④②① | C．④②⑤①③ | D．④②①⑤③ |
认真观察丰子恺先生的这幅名为《小桌呼朋三面坐，留将一面与梅花》的漫画，给漫画配上恰当的文字。要求：①简要描述画面内容。②分析这幅漫画的寓意。③语言简洁，表达连贯。④60字左右。
请你以“小张”的身份，为“脚”和“鞋”评评理。要求：观点鲜明，语言生动，有一定的思想内容，60字左右。
鞋不合脚，脚被鞋磨破了。双方为此发生了争执。
脚说：“我光脚的时候好好的，穿了你才被磨成这样，疼死我了，这难道不是你的错？咱请小张评评理，看是谁的错！”
鞋说：“我是一双有模有样的好鞋，你码数不对，硬往里塞，磨破了就骂我，我冤死了。对，咱请小张评评理！”
小张：__________________________________________________________________
比喻可以使语言形象、生动，增强表达效果。请在下文的横线处填上相应的比喻句。喻体之间必须相互关联，给人以浑然一体的感觉。
郁郁葱葱的大片松林，从眼前一直延伸到大雪山半腰，①。镶嵌在万绿丛中的一栋红房子，三角形的房顶在阳光的照耀下熠熠闪光，② 。远处那黝黑的山石，被皑皑白雪层层包裹着，③ 。
下面是关于“匠人与大师”的一段文字。请根据上下文，补写划线处的内容。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，每处不超过12个字。
在社会上常听到称某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。 ①？匠人在重复，大师在创造。一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在②。比如一般木匠每天只做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是③。匠人总在想怎么把手里的玩意儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。