某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射小鼠
③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射小鼠
④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是
| A．存活，存活，存活，死亡 |
| B．存活，死亡，存活，死亡 |
| C．死亡，死亡，存活，存活 |
| D．存活，死亡，存活，存活 |
对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是（）
| A．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 |
| B．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少 |
| C．要想验证促性腺激素对鸟类繁殖活动的影响，需要用去除性腺的鸟作为实验动物 |
| D．激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，而激素间的拮抗作用对机体是不利的，机体能通过反馈调节来缓解这种作用 |
为了解某种雌性激素对小龙虾行为反应的影响，你认为下列哪项设计不恰当（）
| A．将小龙虾按性别分成两组，雄性组注射该激素，雌性组作为对照 |
| B．随机分配小龙虾到实验组或对照组，使两组的性别比例和生长状况大体一致 |
| C．实验组注射某种雌性激素，对照组在相同部位注射等量的该激素溶液的溶剂 |
| D．实验组与对照组应置于相同环境下饲养，喂养等量的饲料 |
下丘脑中每个神经细胞都能够完成的生理活动是（）
| A．兴奋的产生与反射的完成 |
| B．遗传信息的复制与表达 |
| C．代谢中产生水和消耗水 |
| D．细胞的增殖与分化 |
下列有关健康成年人脑功能的描述，正确的是（）
| A．控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层 |
| B．大脑皮层言语区的V区受损患者不能写字 |
| C．温度感受器位于下丘脑 |
| D．下丘脑不参与血糖平衡的调节 |
下图为动物的生理过程示意图，相关分析错误的是（）
| A．激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素 |
| B．激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是主动运输 |
| C．该生理过程中存在反馈调节 |
| D．长期注射激素Y会导致性腺衰退 |