进入新时期，我国教育蓬勃发展，主要表现在：（ ）
①进行了教育体制的改革和立法 ②加强基础教育，发展高等教育
③确定了新时期的教育方针 ④重视少数民族教育
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |
隋朝儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称“三教合一”，主张以儒学为主和并吸收佛教、道教的理论。唐朝统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒。这表明()
| A．佛教和道教挑战儒学正统地位 |
| B．为了发展和完善儒家思想的需要 |
| C．唐朝中外思想文化的广泛交流 |
| D．统治者要加强对思想文化的控制 |
平灭六国后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。车同轨，书同文字”。其中“书同文字”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体( )
秦代焚书禁学和汉代独尊儒术采用的手段大相径庭，秦代重在“禁”，汉代重在“尊”，但两者反映的本质问题是相同的，其本质是()
| A．文化氛围由生动活跃转为消沉 | B．文化成为政治权力的附庸 |
| C．为不同思想留下适度发展空间 | D．文化内容由宽容转向专制 |
有位名人曾放言：“九十岁时实现超级水稻亩产一千公斤，这不是梦想，是我的理想。”下列说法正确的是
| A．这是“大跃进”口号 |
| B．这是类似于“大跃进”浮夸风的口号 |
| C．利用航天技术才能够实现 |
| D．这是新科技条件下水稻杂交的新目标 |
文史学者宋云彬在日记《红尘冷眼》中说：“（某日）晚，参加（浙江省政协丽水调研活动）文教专业组，听取丽水县文教方面负责人之报告，报告扫盲工作者谓经过八昼夜的苦战，扫了五万文盲，每人认识了一千五百字。”这一现象反映了当时
| A．“科教兴国”战略正在落到实处 |
| B．“教育革命”在全国各地广泛展开 |
| C．“大跃进”运动波及文化教育领域 |
| D．社会主义新型教育制度收获成效 |