2009年高考长沙市城区13个考点学校陆续将匠心绘制的高考对联悬挂在校门口。人们在各大考点观赏高考对联时，感受到各校鲜明的校园文化，也感受到学校对于考生体贴入微的精神鼓励。请你仿照示例，写出长沙市21中对联的寓意，在70字左右。
示例一 明德中学
上联：人生百年，会当水击三千里；
下联：书读万卷，合拟峰登九仞高。
对联寓意：上联引毛泽东诗句，意在勉励青年学子志存高远，顽强拼搏；下联引杜甫诗句和《尚书》“为山九仞，功亏一篑”语意，勉励青年学子知识改变命运，读书不可功亏一篑。
示例二 长沙市一中
上联：夏闱竞秀奥运赢金一样心期惟逐日；
下联：得则抟风失犹结网他年虎变可拿云。
对联寓意：上联颂扬高考考生与争金夺银的奥运健儿一样，向更高更强的目标冲击，下联激励胜考、得者以更磅礴的气势奋进，同时激励败考、失者根据主客观条件作出明智选择，相信他们经过努力同样能获得巨大成就。
长沙市21中
上联：眼前江山胸中气象；
下联：世间经济笔底波澜。
对联寓意：
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志成中学学生会围绕“成大事者是否应当拘小节”这一主题举行了一次辩论会。请你分别以正方和反方代表的身份陈述各自的理由（每方不超过50字）。
（1）正方：
（2）反方：
仿照画波浪线的句子，在后面的横线上续写两个句子，使之与波浪线的部分一起构成排比，语意连贯、顺畅。
生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；；。
阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简明得体。
主持人：您能用一句话描述这幅画吗？
嘉宾：①
主持人：老人为什么喃喃自语这句话？
嘉宾：②
主持人：您觉得这反映了什么社会问题？
嘉宾：③
主持人：④
嘉宾：最重要的是，还要常回家看看。
下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。5分
上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教受；
下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。
下联调整为：
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仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，修辞、句式与示例相同。
冬日里，阳光总显得那么可爱。它温情柔媚，不热烈不浮躁，轻轻地抚慰着每颗寒冷的心。
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（2）_____