在下面一段话的空白处填入合适的关联词，使之成为语意连贯的一段话。
本书为何开篇谈“素材”？ ① ，“巧妇难为无米之炊”—— ② 大师创作 ③ 孩子习作，都必须首先面对“材料”，即靠什么“材料”来编织文学。俄国现实主义文学大师契诃夫留下的《手记（1892年—1904年）》就是他搞创作的素材库。它收集了大师在创作成熟期随手录下的对生活的瞬间感触、未来作品的腹稿、读书心得 ④ 从别人著作中摘录下的精粹。细细品味，我发现，它是一种 ⑤ 包含了大师生活的真实， ⑥ 凝聚着大师对现实的感知、理解、想象与情感的心理复合体。
答：①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________ ⑥________
阅读下面的文字材料，完成后面的问题。
高人鉴，家住左家桥、潮王路一带。道光十一年（1831）他参与贡院乡试，中了举人，第二年会试，高中二甲第九名，殿试后入了翰林院。十八年（1838），琉球王尚育登基。按例，自明洪武五年（1372）进贡以来，凡逢登基、元旦、册封等，琉球王都要派使臣入朝。这一次，是清政府第七次为琉球王册封，道光帝挑选出册封使者，命翰林院编修高人鉴等为册封使。使团赴琉球，途经杭州湖墅，父老扶杖，迎候高人鉴，赞叹：“谁家子弟有此荣耀！”
册封使臣到达福建后，挑选了一个吉日出海。高人鉴等率领随行的300余名出使人员，乘坐册封船，出闽江口，经花瓶屿、彭家山、钓鱼岛、黄尾屿、姑米山、马齿山，抵达琉球那霸港，受到琉球官员的热情迎接。册封使在大典上宣读朝廷的册封诏书。册封完毕后，高人鉴等在琉球各地游历，并与当地人士进行经济、文化、艺术、生产各方面的交流，又接见了移居琉球的众多闽人及其后裔。
请为上述文段拟一个标题（不多于１５个字）：
根据《我心中有一支歌》的诗意，在空缺处补写喻体，使诗意完整连贯。
我骄傲，我是白天。
我拥有阳光，
我展示光彩。
活力是我，
磊落是我。
时光里或许有不少，
阳光下容不得半点罪孽。
用一句话概括下面这则文字的寓意。不超过20个字。
法国巴黎市郊区，有一家名叫“黑暗滋味”的餐馆。这家餐馆与其他普通的餐馆没有太大的区别，唯一令人称奇的是这家餐馆在营业时，里面没有用照明的灯；而且该店雇用的侍者，也大都是经过“特殊”培训的盲人。在这家“黑暗滋味”餐馆里，曾经发生过许多有趣的事情。有一对感情濒临破裂的夫妇，在离婚之前，决定在一起吃最后一顿饭。他们为了避免尴尬，便选择了这家“黑暗滋味”餐馆。在用餐的时候，妻子不慎被打碎的酒瓶划破了手指。丈夫一边安慰着她，一边疼惜地掏出手帕，摸黑为即将与他分手的妻子包扎伤指。当他俩一起走出餐馆的时候，妻子才发现丈夫的一个手指也在朝外渗着血，原来刚才他急于给她包扎伤指，自己的手指也触在了那些碎玻璃碴上。不知为什么，她紧紧地抱住了丈夫……
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句，用来劝学和励志，请你推荐两条，并说明推荐理由。（注意：①必须是比较有名的诗句;②一定要写出作者。）
示例：诗句：纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。（陆游）
理由：它提醒师生，从书本上得到的知识还是比较浅薄的，必须亲身实践才能深刻理解，使之真正成为自己的知识，发挥其应有的作用。
诗句：
理由:
诗句：
理由：
李白、杜甫、王实甫、汤显祖、巴尔扎克、雨果、鲁迅、巴金、季羡林、史铁生等都是我们非常熟悉的人物。请仿照下面例句的形式，为以上提及的人物中的一位写一段话，评价其作品的意义及其在文学上的成就。
示例：《罗密欧与朱丽叶》，一次个性解放的爱情呐喊，一座震撼世界的话剧巅峰；莎士比亚，捍卫人文，抨击封建，是无与伦比的辉煌的戏剧大师。