阅读下面的古诗，然后回答问题。
秋浦①途中
杜 牧
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？
[注] ①秋浦：今在安徽贵池。此诗为杜牧由黄州刺史移任池州刺史，途经此地而作。
②杜陵：在长安西南，诗人的家乡樊川就在那里。
(1)诗的开篇用了“萧萧”“淅淅”两个象声词，请简要分析这样写的作用。
答：
(2)结合景、情、物（雁）试析本诗在抒情方式上的特点
答：
阅读下面这首古诗，然后回答小题。
渡汶河①
（明）谢肇淛
霜飞月落野鸡啼，雾锁长林水拍堤。
夹岸人家寒未起，孤舟已过汶河西②。
注：①本诗为诗人在游宦途中所作的一首纪行小诗。
②汶河：今名大汶河，发源于山东莱芜北，流向西南，经汶上县入运河。请分析这首诗的前两句在写景上有何特点，烘托了一种什么样的氛围。
诗的后两句中，作者运用了什么样的艺术手法写了渡河？试加以分析。
阅读下面诗歌，完成小题。
诣红楼寻广宣①不遇留题
李 益
柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼②。
隔窗爱竹无人问，遣向邻房觅户钩③。
注：①广宣：一位善诗的僧人，与作者常有往来，诗酒唱和，过从甚密。
②红楼：长安城东北角的安国寺内朱红色的大楼，巍然屹立，富丽堂皇。
③户钩：开门的工具。诗歌第二句中哪个字用得最妙?试简要赏析。
请找出三、四句的细节描写，并分析其妙在何处。
古代诗歌鉴赏
听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。这首诗写诗人听筝时的音乐感受，表达技巧别具一格，请以颔联为例简要分析
有人说，颈联中“独”与“空”堪称炼字典范，请对这两字作简要
分析。
阅读下面这首唐诗，然后按要求改写。
赠汪伦
（唐）李 白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 。
要求：（1）将这首诗歌改写成情景交融的短文，200字左右。（2）用第一人称，要有恰当的情景描写。
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
庆全庵桃花
谢枋得
寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。
花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。
［注］谢枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，屡次坚拒元朝征召。首句化用了什么典故？次句中“又”字有什么作用？
请扼要剖析“桃花”在全诗中的作用。