阅读下面的文言文，完成文后各题
曹植小传
陈思王植，字子建。年十岁余，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属①文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝倩人②邪?”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人?”时邺铜爵台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立成，可观，太祖甚异之。性简易③，不治威仪。舆马服饰，不尚华丽。每进见难问，应声而对，特见宠爱。
建安十六年，封平原侯。十九年，徒封临菑侯。太祖征孙权，使植留守邺，戒之曰：“吾昔为顿丘令，年二十三。思此时所行，无悔于今。今汝年亦二十三矣，可不勉与！”植既以才见异，而丁仪、丁廙、杨修等为之羽翼。太祖狐疑，几为太子者数矣。而植任性而行，不自雕励，饮酒不节。文帝御之以术，矫情自饰④，宫人左右，并为之说，故遂定为嗣。二十二年，增植邑五千，并前万户。
植尝乘车行驰道⑤中，开司马门⑥出。太祖大怒，公车令坐死。由是重诸侯科禁，而植宠日衰。太祖既虑始终之变，以杨修颇有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪诛修。植益内不自安。二十四年，曹仁为关羽所围。太祖以植为南中郎将，行⑦征虏将军，欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受命，于是悔而罢之。
【注释】
①属：撰写。②倩人：求人代笔。③简易：坦率和易，不拘小节。④矫情自饰：故意做作，掩其本质。⑤驰道：也称御道，专供天子行车之道。⑥司马门：即宫门，每门有司马主管。⑦行：担任。
解释下面加点的词语。
（1）每进见难问
（2）可不勉与
（3）饮酒不节
（4）公车令坐死
下面各组语句中加点词的意义和用法相同的一组是（）
| A．使各为赋 故遂定为嗣 |
| B．应声而对 而植任性而行 |
| C．思此时所行，无悔于今 欲遣救仁，呼有所敕戒 |
| D．以杨修颇有才策 |
于是以罪诛修
分别比较下列各组句子中加点词的意思，判断正确的一项是（ ）
（1）太祖甚异之
植既以才见异
（2）文帝御之以术
宫人左右，并为之说
| A．两个“异”字意思相同，两个“之”字指代对象相同。 |
| B．两个“异”字意思不同，两个“之”字指代对象不同。 |
| C．两个“异”字意思不同，两个“之”字指代对象相同。 |
| D．两个“异”字意思相同，两个“之”字指代对象不同。 |
翻译下列句子。
（1）言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？
（2）植醉不能受命，于是悔而罢之。
曹植未能被立为太子的原因，分析正确的一项是（ ）
| A．性简易，不治威仪。 |
| B．文帝暗用权术对付曹植，矫情自饰。 |
| C．宫女和曹植身边的人都说曹植的坏话。 |
| D．曹植饮酒不节，终因醉不能受救援曹仁之命。 |
阅读下面的文言文，完成小题。
东乡罗提督战功，见于《圣武记》者详矣。其智能亦自可韬，非徒以武力雄一时也。公尝率兵入南山，搜余贼，村人苦猴群盗食田粮，晨必发火器惊之。公问故，令获一猴来，剃其毛，画面为大眼诸丑怪状。明晨俟群猴来，纵之去，皆惊走。后不复至。
官夔州游击，夔关临峡，山水迅急，瞬息千里，盐枭至则鸣金叫呼，越关以过，船皆设炮械，两旁系大竹，弯如弓，他船追及，断系发之，船必覆，人莫敢撄。公募善泅者，持利锯匿上流水中，俟船过，附而锯其舵，抵关适断，船不能行，触石破，尽获之。
罗少亡赖，数行窃，令捕之杖毙，弃诸野。中夜而苏，匍匐至一老妪家，周之，乃改行，投身军营，骁勇冠绝侪辈。当赵金龙之乱，罗受命，与总督卢公坤往平之，贼已困，将擒矣。时宣宗以尚书宗室禧恩来督军，未至，诸公议待禧至，罗曰："围久师怠，贼必遁。"遂违众一战，歼贼且尽。
罗每对人言生平作贼事，不少讳，并请文人历叙其事，洵奇男子也。改行后，始娶妻，忽患奇疾，百方不治，一道人过门曰："有方可救，但得钱三十千乃能配药。"罗自念贫窭，安得三十千钱，语其妻曰："吾病且死，汝亦饿死耳。苟鬻汝，得钱买药，则两活矣。"妻泣而从之，病果瘳。
罗既官游击乃遣人访其妻以重金赎还为夫妇如初报其鬻身救夫之义也此事不足训然以视少共艰苦既贵而厌弃其糟糠者其厚薄之区殆不可以道里计天生豪杰磊磊落落安得以道学家之律绳之
（选自葛虚存《清代名人轶事•将略篇》，有删改）
| 1． |
对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（） A．村人苦猴群盗食田粮 痛苦 B．明晨俟群猴来，纵之去 腾跃 C．官夔州游击，夔关临峡 做官 D．抵关适断，船不能行 碰到 |
| 2． |
下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（） A．其智能亦自可韬 语其妻曰…… B．非徒以武力雄一时也 越关以过，船皆设炮械 C．令捕之杖毙，弃诸野 妻泣而从之，病果瘳 D．遂违众一战，歼贼且尽 吾病且死，汝亦饿死耳 |
| 3． |
下列各组词语，都能表现罗提督"足智多谋"的一组是（） ①尝率兵入南山，搜余贼 ②画面为大眼诸丑怪状 ③俟船过，附而锯其舵 ④乃改行，投身军营 ⑤罗曰："围久师怠，贼必遁。" ⑥得钱买药，则两活矣。 A．①③⑥ B．②③⑤ C．②④⑤ D．②④⑥ |
| 4． |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（） A．在南山的一个村子里，群猴偷吃庄稼，村民深受齐其害。罗提督巧用计策，帮助他解决了猴患。 B．为了对付盐枭，罗提督因地制宜，巧妙部署，他令下属避其锋芒，暗中袭击，取得了辉煌战果。 C．罗提督年轻时曾经误入歧途，后洗手不干，投身行伍，在平定赵金龙之乱时，立下了汗马功劳。 D．罗提督功成名就后，并不忌讳那段行窃经历，让他人提醒自己，引以为鉴，再也不做违法之事。 |
| 5． |
断句和翻译。 （1）用"/"给下面的文段断句。 罗既官游击乃遣人访其妻以重金赎还为夫妇如初报其鬻身救夫之义也此事不足训然以视少共艰苦既贵而厌弃其糟糠者其厚薄之区殆不可以道里计天生豪杰磊磊落落安得以道学家之律绳之 （2）翻译下面的句子。 ①公募善泅者，持利锯匿上流水中。 ②并请文人历叙其事，洵奇男子也。 |
用斜线（/）给下面文言文中加曲线的部分断句
君子之于射也，内志正外体直持弓矢审固而后可以言中故古者射以观德德也者得之于其心也。
（明）王守仁《观德亭记》
阅读下文，完成1～4题。
江公皋传 [清]蓝千秋
江公讳皋，字在湄，号磊斋，世居桐城之龙眠山下。性敏慧，弱冠举于乡。未几，成进士，除瑞昌令。
瑞昌隶九江，负山带湖，民疲苶多盗，逋赋1日积。公至日，前令坐系凡三辈，其一竟以累死，妻子不能归，公慨然白府，身任所逋，悉罢遣前令，归其妻孥。县郭并河，岸崩壅故道，公捐俸倡首集赀筑堤，为完久计，民号之曰"江公堤"。是时闽、楚告警。瑞昌与楚邻，奸民乘间行剽劫，吏议发兵剿，公曰："此辈迫饥寒为盗，抚之甚易．迫即走楚壤藉寇而。"因勒乡堡长宣谕利害，督丁壮材勇者巡察，时刺取其渠魁2击杀之，盗遂息。
未几，迁巩昌守。时大军入蜀，道巩昌，军兴旁午3，民疲困，卒益骄悍，或窃出渔夺，无敢呵者。公行部出郊，见数骑驰突过车，斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。
越四岁，移刺柳州。柳僻南服，俗犷悍。时新收粤西，兵留镇柳州，军中多掠夺妇女，哭泣思归。公白大府，缴营帅籍所掠赴郡讯之，恳归者量远近给资遣还，凡数百人。明年，柳帅卒，饷不继，士擐甲哗军门，公遽出，与期匝月给，士卒信公，稍解去。即驰书告台省趣发饷。饷应期至，军乃戢。粤西山峻削，柳尤连险，万石离立，斤斧所不厦，颇多巨木。时上方修太和殿，使者采木且及柳，柳人大恐。亡何，使者至，公即呼柳民问所产巨木地，令前导，公骑偕使者往视木。行数里，至绝巘下，山石嶙峋，木森森挺出，下临崖谷，马不能前。公解鞍，踞地稍憩，徒步邀使者登，使者有难色。公日："上命也，木苟可出，守臣当先以身殉。"遂短衣持筇，扶两小吏先登，使者强随之，半崖路绝，无置足所。公仰视木顾使者日："何如?"使者咋舌，大呼亟返，曰："是不可取。"公曰："木具在是，赖使者为上言不可取状。"使者遂还，奏免，柳民欢呼戴上恩德。
公享年八十有一，卒康熙乙未。公性廉明，故所在有声绩。为人孝友恬淡，通达时务，习吏事。始终洁白一节，贤达皆叹仰之。(有删节)
[注]①逋赋：拖欠的赋税②渠魁：首领③军兴旁午：军队征敛繁多
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对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
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以下六句话分别编为四组．全部表现江皋"所在有声绩"的一组是（）
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下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）
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把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语 |
阅读下面的文言文，完1～4题。
始汲黯为谒者①，以严见惮。河内失火，延烧千余家，上使往视之。还，报曰："家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便宜，持节发仓粟以赈之。臣请归节，伏矫制之罪。"上贤而释之。以数切谏，不得久留内，迁为东海太守。好清静，择丞史而任之。其治，责大指而已，不苛小。岁余，东海大治。
黯多病，赐告②者数，不愈。庄助复为请告，上曰："汲黯何如人哉？"助曰："使黯任职居官，无以逾人，然至其辅少主，守成深坚，招之不来，麾之不去，虽自谓贲、育③，亦不能夺之矣。"上曰："然。古有社稷之臣，至如黯，近之矣！"
天子使使者持大将军印，即军中拜青④为大将军，诸将皆属。尊宠于群臣无二，公卿以下皆卑奉之，独汲黯与亢礼。人或说黯曰："大将军尊重，君不可以不拜。"黯曰："夫以大将军有揖⑤客，反不重邪！"青闻，愈贤黯，数请问国家朝廷所疑，遇黯加于平日。青虽贵，有时侍中，上踞厕而视之。丞相弘燕见上或时不冠至如汲黯见上不冠不见也上尝坐武帐中黯前奏事上不冠望见黯避帷中使人可其奏。
【注】①谒者：官名。②告：休假。③贲、育：即孟贲、夏育，两人均为古代著名勇士。④青：卫青，汉武帝时名将。⑤揖客：只揖不拜之客。（节选自《纲鉴易知录》卷十三）
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对下列句子中的加点的词的解释，不正确的一项是（）
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下列各组语句中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）
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文中画波浪的部分断句最恰当一项是（）
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把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。 （3）愈贤黯，数请问国家朝廷所疑，遇黯加于平日。 |
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阅读下面的文言文，完成题。
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下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是（）
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今人君论其臣也
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下列的理解和分析，不符合文意的一项是（）
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