2006年9月1日起，新《义务教育法》开始施行，这是我国教育发展史上具有里程碑意义的重大事件，它标志着我国义务教育进入了一个新的发展阶段。教育通过向个人传递文化，唤起人们的潜能，全面提高个人素质，为实现人生价值提供了重要保障。从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。这说明
①个人活动受社会发展的制约 ②人在社会面前是消极被动的 ③社会的尊重与满足是实现人生价值的基础 ④提高个人素质是实现人生价值的重要条件
| A．①②③ | B．①③④ | C．①④ | D．③④ |
2011年3月，全国两会在京举行。代表委员和人大代表来自各个民族、各条战线，既有德高望重、经验丰富的老代表，也有朝气蓬勃、初展头角的年轻人。他们职业不同、经历各异。这充分说明我国
| A．民主权利具有真实性 | B．社会主义民主具有法律保障 |
| C．民主主体具有广泛性 | D．社会主义民主具有物资保障 |
在我国公民的基本权利中，公民参与国家管理的基础和标志是
| A．选举权和被选举权 | B．公民的政治自由权 |
| C．基层民主自治权 | D．公民行使监督权 |
我国人民民主专政的本质是
| A．国家利益至上 | B．真实性和广泛性 | C．对极少数敌人的专政 | D．人民当家作主 |
去年入冬以来，我国北方冬小麦主产区受旱严重，为了缓解北方旱情，借助2009年2月下旬的冷湿气流，我国北方各省市纷纷采取人工增雨。人工增雨是利用云层中的水汽，人工创造成雨条件，形成降雨。这说明
| A．发挥主观能动性是尊重客观规律的基础 |
| B．人们可以创造规律利用自然 |
| C．人们可以根据意愿改变规律趋利避害 |
| D．人们可以根据自然规律改变条件为人类造福 |
列宁说，物质“为我们的感觉所复写、摄影、反映”，这是指
①物质是看得见、摸得着的 ②物质能为人的意识所反映 ③物质具有可知性 ④有了物质，就有了意识
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |