阅读下面材料，根据要求作文。
一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
一路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。
路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多“挡道恶狗”，你不去一一战胜它们，那怎能到达远方呢？
年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多“挡道恶狗”，所以才要有选择地去避开它，如果一遇它，就非要去扫平它，反而误了行程。有时，避开它，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。
路人摇摇头，笑了笑，转身而去。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字的文章。
阅读下面的材料，根据要求作文。（70 分）
有人把弯路走直，惊喜于找到捷径；有人把直路走弯，多看了几眼风景。
上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800 字的议论文或记叙文。
要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。
阅读下面的文字，根据要求作文。
青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西。（德国谚语）
怀疑中我常常处于迷失的状态，幸亏思考最终让我发现“我是真实的”，我思故我在。（笛卡尔）
根据上述两段话的含义， 写一篇文章，你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容与含义的范围。③除诗歌外，文体不
限。④不得少于800字。⑤不得抄袭，套作。
阅读下面的材料，按照要求作文。
在乡下，你会看到各种树，低矮的桃李开出繁花，结出甜美的果实；高大的松、椿，笔挺正直，长得慢，终能参天，成为栋梁；而柔顺的杨柳，婀娜多姿，成为风景。
这段文字给了你怎样的启示与联想？请据此写一篇文章。
要求：①立意自定，但不得脱离材料的范围与含意；②诗歌除外，文体自选；③不得套作和抄袭；④不少于800字。
作文
培根在《随笔录．论读书》中说：“读史使人聪慧。”列宁说：“书籍是巨大的力量。”刘向说：“书犹药也，善读之，可以医愚。”诸葛孔明说：“非学无以广才。”民谚云：“秀才不出门，能知天下事。” 中国农民说：“三代不读书，犹如一圈猪。” 有人说：“读书是与高贵的灵魂促膝交谈，与智者进行深层的精神对话。” 有人说：“读书能让人畅游千山万水；鸟瞰古今中外。”
无论伟人还是草民，都站在不同角度，用自身体会或当时的社会背景共同诠释着一个道理：只有通过读书，才能使人变得聪颖睿智。
要求：请以“读书使人明智”为题目写一篇议论文，不少于700字。