他集中古代知识于一身，他的著作是古代的百科全书，他的思想曾经统治过全欧洲，恩格斯称他是“最博学的人”。他是（ ）
| A．泰勒斯 | B．普罗塔哥拉 |
| C．苏格拉底 | D．亚里士多德 |
下表是广州某校高三同学整理的“晚清时期翻译西学书籍简表”。从表中可以看出，这一时期学习西学的趋势是 （）
| 类别 |
1860——1899年 |
1902年——1904年 |
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| 数量 |
比重 |
数量 |
比重 |
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| 哲学、社会科学 |
123种 |
22% |
327种 |
61% |
| 自然科学 |
162种 |
29% |
112种 |
21% |
| 应用科学 |
225种 |
41% |
56种 |
11% |
A．从侧重科技到侧重人文
B．从被动接受到主动追求
C．从持续高涨到趋于停滞
D．从全盘西化到中西结合
胡绳在《中国共产党的七十年》中说：“从大革命失败到抗日战争前夕这十年，是中国共产党在极端困雉的条件下坚持斗争并达到政治上成熟的时期。”对这一时期中国共产党政治上“成熟表现的理解，错误的是 （）
| A．根据国情，提出反帝、反封建、反军阀的奋斗目标 |
| B．走“工农武装割据”的正确道路 |
| C．形成了独立自主解决本国革命实际问题的领导核心 |
| D．根据国内社会矛盾的变化，正确处理国共两党关系 |
下图为中国民族资本主义曲折发展示意图，属于推动B、E段发展的共同原因是
A．列强放松侵略为其提供发展机会
B．政治革命为其扫清发展障碍
C．群众性爱国运动为其赢得市场
D．政府的政策激发了投资热情
日本福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。”与此相比，中国的近代化进程（）
| A．正好相反 | B．完全相同 |
| C．部分相似 | D．三者同步 |
下图所示为1920年胡适等发表的《我们对于学生的希望》（部分），由此可见（） 
| A．作者不完全认同五四运动 |
| B．作者主张改革应从学生开始 |
| C．五四运动没有带来任何影响 |
| D．五四运动的余波延续了一年 |