下列各句中,标点符号使用正确的一句是:( )
A.我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的:“凤”是雄鸟,“凰”是雌鸟;凤凰台台标也由两只鸟组成:一只公的,一只母的。 |
B.人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍:“我是怎样一个人?”或“我有一个怎样的方案?”这样的问题,因此现代人有更多的理由需要学好作文。 |
C.据了解,2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人,因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运?——北京2008奥运主持人选拔计划》。 |
D.目前,我国18岁以下的“未成年人”约有3.7亿。他们的思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年轻一代自身能否健康成长;也关系到国家的前途和民族的命运。 |
下列词语中划线的字读音完全正确的一组是( )
A.希冀(jì)靓(jìng)妆暴戾恣睢(suī)怅望低徊(huí) |
B.熨(yù)帖攒(zuán)射舐(tián)犊情深安土重(zhòng)迁 |
C.喷(fèn)薄搀(chān)扶诘(jí)屈聱牙岿(guī)然不动 |
D.魅(mèi)惑黏(zhān)液色厉内荏(rěn)心宽体胖(páng) |
阅读曹操《短歌行》,回答后面问题。下列句中横线词解释不正确的一项是( )
A.慨当以慷(没有实际意义。以:而。) |
B.唯有杜康(这里指代酒。) |
C.鼓瑟吹笙 (弹奏) |
D.枉用相存(白白地) |
对这首诗的赏析不恰当的一句是( )
A.“譬如”两句是说人生犹如朝露一样短暂,逝去的日子不必再提,忧苦也正一天天地增多。 |
B.“青青”两句出自《诗经·郑风·子衿》,原写姑娘思念情人,这里用来比喻渴望得到有才识的人。 |
C.“山不”两句是借用《管子·形解》中的话,意思是表示希望尽可能多地接纳人才。 |
D.“周公”两句是诗人借用周公三次吐哺的典故,表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺。 |
对这首诗的赏析不恰当的一项是( )
A.本诗是曹操晚年所作,表现出诗人渴望得到贤才、建功立业的强烈愿望。 |
B.“青青子衿”以下八句写思念贤才,忧思绵绵;“明明如月”以下八句写得到贤才,热情款待。两部分,一正一反抒发了对贤才的渴望。 |
C.“山不厌高”以下四句,诗人以借代和引用手法,深化了诗人渴求贤才的热望和得到贤才、统一天下的雄心。 |
D.通篇运用了比兴手法来达到寓理于情,以情感人的目的。诗中比喻用得多而贴切,化用《诗经》成句自然而不露痕迹。 |
对下列句中划线词语的解释,不正确的一项是()
A.可怜体无比,阿母为汝求。可怜:可爱。 |
B.今已二十七,卿可去成婚。成婚:定好婚期。 |
C.自可断来信,徐徐更谓之。来信:捎来的书信。 |
D.生人作死别,恨恨那可论。生人:活着的人。 |
依次填入下列各句横线处的词句,最恰当的一组是()
(1)在赏读古代诗词时,我们耳边常会响起诗人们放达的歌声,“”就是这种情怀的体现。
(2)小王设计的方案终于获得通过,他难以自己喜悦的心情,忽然站起来大呼:“成功啦!”
(3)然而,我从来没有问过父亲的生日在哪一天,没有为他庆祝过一次生日。
A.老夫聊发少年狂抑制竟/更 |
B.暮霭沉沉楚天阔抑制却/也 |
C.老夫聊发少年狂克制却/也 |
D.暮霭沉沉楚天阔克制竟/更 |
下列各句中不含偏义复词的一项是( )
A.昼夜勤作息,伶俜萦苦辛 | B.便可白公姥,及时相遣归 |
C.否泰如天地,足以荣汝身 | D.其日牛马嘶,新妇入青庐 |