依次填入下面文段横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 （ ）
（1）而在诗，离开了猜想的空间却可能意味着贫乏。当然， 。
（2）在那间僻静的小屋的墙上，慢慢地贴满了令人难以置信的地图和图表。他教孩子们读书写字做算术 。
①猜想应当与真正的晦涩加以区别。猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考来加以补充和阐发。
（1）②猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考加以补充阐发。猜想应当与真正的晦涩加以区别。
③不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想像力的界限，给他们讲世界上
（2） 的奇迹。
④给他们讲世界上的奇迹，不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想像力的界限。
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
用简练的语言描述下面漫画的内容，并说明其寓意。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
文学创作是一种具有明显内省色彩的个人行为。因为它是艺术创作，①_______。我们曾经历过的一个痛苦的历史阶段，让作家消除个性，否认自我在文学创作中的基础作用。经过拨乱反正，②________，文学事业拥有了一个灿烂的春天。又因为作家的文学创作是以作品的形式发表、出版面世的，这就决定了作品和作家必须带有公共性。因此，③________。
阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容（不得出现数字），使上下文语意连贯。
（1）您希望开设礼仪教育的课程吗？
A．非常希望 B．希望 C．不希望 D．无所谓
| 学生 |
市民 |
|
| A |
19．08% |
11．90% |
| B |
68．79% |
59．52% |
| C |
5．20% |
5．95% |
| D |
6．94% |
22．62% |
（2）您认为礼仪教育的承担者应该是（多项选择）
A．家庭 B．学校 C．社会 D．以上都是
| 学生 |
市民 |
|
| A |
20．23% |
22．62% |
| B |
9．83% |
15．48% |
| C |
8．67% |
13．10% |
| D |
65．32% |
58．33% |
调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中（1）。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中（2）；同时也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，（3）。
“抓手”是近年来使用频率较高的一个词语，请根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换。（每处不超过4个字）
（1）公共汽车里的人本多了，他站在那里竟然找不到抓手。
（2）幸亏有你，不然都没个抓手。
（3）“评价”被作为实施课程改革和全面推进素质教育的重要“抓手”。
（4）我们坚持以农业产业化为总抓手，以市场为导向，以龙头企业带动为手段，以提高农业经济效益和增加农民收入为落脚点，抓好农业生产。
根据下面文段的内容，在下面横线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
就像世间所有美好事物一样，网络也有两面性：在虚拟空间拉近人们之间距离的同时，①____________。常见的情形是，在虚拟空间聊得火热，见面之后却没有多少话，虚拟的热情和现实的冷漠，形成了有趣的对比。过去，到了年节，人们走亲访友，其乐融融；而今一部手机，一部电脑，一条短信，四处群发，不知是真情祝福，还是假意应付。方便是方便，②_____________。