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题文

培养硝化细菌的碳源、氮源和能源的依次是:

A.葡萄糖、氨、葡萄糖 B.葡萄糖、铵盐、太阳能
C.二氧化碳、硝酸盐、氧化氨 D.二氧化碳、氨、太阳能
科目 生物   题型 选择题   难度 容易
知识点: 利用生物净化原理治理环境污染
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有关微生物营养物质的叙述中,正确的是

A.是碳源的物质不可能同时是氮源
B.凡碳源都提供能量
C.除水以外的无机物只提供无机盐
D.无机氮源也能提供能量

下列措施不适合用于矿区生态环境恢复的是(  )

A.机械法整平压实土地
B.人工制造表土,植树种草
C.排石整地,改良优化土壤
D.开发农田,广种农作物,增加农民收入

有关平板划线操作正确的是 ( )

A.使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中不再灭菌
B.打开含菌种的试管需通过火焰灭菌,取出菌种后需马上塞上棉塞
C.将沾有菌种的接种环迅速伸人平板内,划三至五条平行线即可
D.最后将平板倒置,放人培养箱中培养

某草原牧区,在进行草场建设时,既注重不同牧草种类的搭配种植,又对单位面积内的放牧量做了一定控制。这种做法体现了( )

A.实行“循环经济”的原则
B.低消耗,多效益原则
C.遵循物种多样性和协调与平衡原理
D.建立自然—社会—经济复合系统

目的基因整合到某作物DNA片段上后 ()

A.改变了原DNA的碱基排列顺序
B.改变了原DNA上各基因的碱基排列顺序
C.改变了原DNA上各基因的复制过程
D.改变了原DNA上各基因的转录过程

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