对该诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
秋浦歌
李白
白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。
| A．首句忽发奇想，破空而来，似大潮平地涌起，令人在意想不到的惊奇中产生了继续阅读的强烈欲望。 |
| B．第二句落在“愁”字上，点明“三千长”的白发是因愁而生，因愁而长。 |
| C．第四句以“秋霜”代白发，带有忧伤憔悴的感情色彩，“得”字显现出诗人受到排挤压抑之后的不平之气。 |
| D．诗人运用夸张和比喻的手法写愁，着力渲染了久积于心的怨愤和抑郁，用现实主义的手法描写了自己当时的真实处境。 |
诗歌以“白发”开篇，好处是
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
长安秋望
赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美①不归去，空戴南冠学楚囚②。
注①《晋书·张翰传》：“翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适志，何能羁臣数千里，以要名爵乎？’遂命驾而归。”
②《左传·成公九年》：“楚子重侵陈以救郑。晋侯观于军府，见锺仪，问之曰：‘南冠而絷者，谁也？’有司对曰：‘郑人所献楚囚也。’”后以“南冠”“楚囚”为囚徒的代称。
（1）颔联在景物描写方面运用了什么艺术手法？试简要分析。
（2）本诗表达了作者怎样的思想感情？请结合有关诗句简要分析。
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
谢公亭
李白
谢亭离别处，风景每生愁。
客散青天月，山空碧水流。
池花春映日，窗竹夜鸣秋。
今古一相接，长歌怀旧游。“风景”一词在结构中有什么作用?诗人选取哪些意象来表现它?
该诗景情具有怎样的关系?和“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼”（李白《梦游天姥吟留别》）都表达了哪些相同的感情?
阅读下面这首诗，完成下列各题。
送韩十四江东觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
注：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。这首诗的第三联运用了哪几种表现手法？请简要分析。
请结合全诗，分析诗中蕴含了诗人哪些情感？
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
春晓孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？
田 园 乐 王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。比较两首诗歌，说出它们描写景物的不同特点。
结合这两首诗的后两句，请简要分析说明他们各自表达了诗人怎样的心境。(6分)
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
少年行杨亿
江南节物①，水昏云淡，飞雪满前村。千寻翠岭，一枝芳艳，迢递寄归人②。
寿阳妆罢③，冰姿玉态，的的写天真④。等闲风雨又纷纷，更忍向，笛中闻。
【注释】①节物：时令，节气。②借用陆凯赠范晔的诗“折梅送驿站，寄与陇头人，江南无所有，聊赠一支春”。③寿阳妆：是寿阳公主梅落额头的故事。④的的：明明白白的意思。天真：自然本色。这首词为咏梅之作，可前三句并未写梅，请分析这样写的作用。
从全词看，本词用了什么手法？表达了作者什么思想感情？