读下面唐诗，完成1-3题
杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1.首联气势雄伟，记叙了______、______、______、________意象，这些意象构成的画面说明了什么？
2．古人分别都要抒写“黯然消魂”的情感，而本诗哪几句摆脱了这样的俗套？这些语句表达了作者怎样的分别之情？
本诗文情跌宕，试从修辞格的运用和感情两方面作一下分析。
阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
题大庾岭北驿①
宋之问
阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归?
江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅②。
【注释】：①大庾岭为五岭之一，古人以此为南北分界，有北雁南飞至此不过岭南之传说。诗是作者流放钦州途经大庾岭时所作。②《荆州记》载，南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。”“南飞雁”这一意象在诗中的作用是什么？请简要分析。
答：请从虚实结合的角度对诗歌的后两联进行赏析。
答：
阅读下面这首宋词，回答后面的问题。
鹧鸪天
辛弃疾
（有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。）
壮岁旌旗拥万夫，锦襜①突骑渡江初。燕兵夜娖②银胡禄③，汉箭朝飞金仆姑④。
追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策⑤，换得东家种树书。
注：①襜[chān]，短衣。②夜娖[chuò]，夜里握着。③胡禄（lù），装箭的箭筒。
④金仆姑，箭名。⑤平戎策，平定当时入侵者的策略，如《美芹十论》《九议》等。请分析全词刻画了一个怎样的人物形象？
这首词主要运用了什么手法？表现了怎样的感情？结合全诗简要分析。
阅读下面这首词，回答问题。
菩 萨 蛮
魏夫人
溪山掩映斜阳里，楼台影动鸳鸯起。隔岸两三家，出墙红杏花。
绿杨堤下路，早晚溪边去。三见柳绵飞，离人犹未归。该词上片前两句运用了“动静结合”的表现手法，请简要赏析。
有人说词人“早晚溪边去”的目的是为了盼望外出的丈夫，请结合全词说明理由。
阅读下面的诗歌，完成后面题目。
阙题①
刘眘虚
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽影每白日，清辉照衣裳。
[注]①阙题：缺少题目。原有题目因故失落，后人加标“阙题”二字。如果为这首诗拟一个题目，下列选项中恰当的一项是（）。
| A．山居即兴 | B．咏物寄意 | C．暮春思归 | D．青溪怀古 |
依据“春与青溪长”，发挥想象，作一段景色描写。（40字以内）
就诗中画线的句子，自选角度写一段鉴赏文字。
阅读下面这首唐词，完成以下小题。
忆秦娥李白
箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。词中作者两次巧用反复的修辞手法，达到了极佳的叙事抒情效果，两个“秦楼月”与两个“音尘绝”内含各不相同，请分别说明。
这首词情景交融，给人以丰富的想象。请结合“年年柳色，灞陵伤别”和“西风残照，汉家陵阙”两处诗文加以简要说明。