苏云金杆菌（Bt）能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。下图是转Bt毒素蛋白基因植物的培育过程示意图（
为抗氨苄青霉素基因），据图回答下列问题。
（1）将图中①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反应管中有 种DNA片段。
（2）图中②表示 HindⅢ与BamHⅠ酶切、DNA连接酶连接的过程，此过程可获得 种重组质粒；如果换用Bst l与BamHⅠ酶切，目的基因与质粒连接后可获得 种重组质粒。
（3）目的基因插入质粒后，不能影响质粒的 。
（4）图中③的Ti质粒调控合成的vir蛋白，可以协助带有目的基因的T—DNA导人植物细胞，并防止植物细胞中 对T—DNA的降解。
（5）已知转基因植物中毒素蛋白只结合某些昆虫肠上皮细胞表面的特异受体，使细胞膜穿孔，肠细胞裂解，昆虫死亡。而该毒素蛋白对人类的风险相对较小，原因是人类肠上皮细胞 。
（6）生产上常将上述转基因作物与非转基因作物混合播种，其目的是降低害虫种群中的
基因频率的增长速率。
某科研人员将6个培养瓶（培养液中含某种单细胞绿藻）分别悬吊于
湖中同一地点的6 个不同深度：0m（水面）、2m、4m、6m、8m、10m。培养瓶中绿藻细胞的最初密度是5000个/100mL水，一周后，各培养瓶中的绿藻细胞密度变化如图所示：
（1）请根据图示，描述该曲线显示的实验结果_________________。
（2）假如培养瓶的悬吊深度是5m，则绿藻细胞的密度是_______________个/mL水。
（3）当水深到_______m时，绿藻细胞总数不会增多。假如绿藻细胞持续悬吊在上述的深度之下，绿藻活细胞的数量将__________，原因是_____________。
（4）你认为导致
各样本中绿藻细胞密度不同的环境因素最可能是_____________，该因素是如何影响绿藻细胞的密度？_________________。
下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化
，请据图回答：
（1）外界氧浓度的5%～15%时，该器官的呼吸作用方式是 ，你作出这种判断的理由是 。
（2）当外界氧浓度为10%时，该器官CO2释放量的相对值为0.6，而O2吸收量的相对值为0.4。此时，厌氧呼吸的CO2释放量相当于有氧呼吸的 ；消耗葡萄糖的相对值相当于有氧呼吸的 倍。
在研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的实验中，某同学进行了如下操作：
| 编号 |
水浴温度℃ |
凝乳时间min |
| A |
10 |
不凝固 |
| B |
20 |
7.0 |
| C |
30 |
4.0 |
| D |
40 |
1.5 |
| E |
50 |
4.0 |
| F |
60 |
不凝固 |
①取6支洁净的试管，编上号，并且分别注入2mL新鲜乳汁。
②将6支试管中分别放入不同水浴温度下，维持各自的温度5min。
③在6支试管中各注入1mL新鲜凝乳酶溶液，摇匀后，在各自的水浴温度下保温。
④记录凝乳所需时间。结果如右表所示。
请据表回答：
(1)这个实验的自变量是
(2)（2）将装有凝乳酶和新鲜乳汁的A、F两支试管在各自的水浴温度下保温20分钟后，同时转入40℃的水浴温度下保温，两支试管内的现象为：A. ；F. 。
(3)根据以上所有实验结果的分析，可以得出哪些实验结论？
①；
②
；
③。
下图的A、B是2种不同类型的细胞某些结构图，请据图回答下列问题：
（1）图A中，具有双层膜的细胞结构有[ ]（填代号），单层膜的细胞器有[ ]（填代号）。
（2）图A是细胞（填“”低等植物或“高等植物”）亚显微结构模型，理由是。
(3)若图A细胞是西瓜红色果肉细胞，则色素主要存在于[ ]。如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是[ ]。
（4）与B细胞相比，A细胞中特有的能产生ATP的结构是[ ]。
（5）B细胞的某种分泌蛋白，在核糖体中合成之后，按照__________________________ （用箭头和结构名称表示）的方向运到细胞外。
（6）图A中[4] 和[6]两种具膜结构的细胞器为适应各自的功能，都有增大膜面积的方式，它们分别是。
I(7分)为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图甲所示的装置。①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0．1％溴麝香草酚蓝(简称BTB)，直至溶液呈蓝绿色时为止。(当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色)请回答下列问题：
（1）该实验是否可以
去掉②号试管?_______。请说明理由：。
（2）①号试管的现象是____________________，其作用是___。
（3）该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原因是。
（4）图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化?。
（5）若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动?。
II(4分)第二组同学利用右图所示装置（设为装置Ⅱ，橡皮塞上的弯
管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。
（1）想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置
（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？。
（2）请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
| 序号 |
装置中红色液滴的移动现象 |
结论 |
|
| 装置Ⅱ |
装置Ⅲ |
||
| 1 |
① |
②不移动 |
只进行需氧呼吸 |
| 2 |
③不移动 |
④ |
只进行厌氧呼吸 |
| 3 |
⑤ |
⑥向右移动 |
既进行需氧呼吸，又进行厌氧呼吸 |