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题文

阅读下面一首唐诗,完成问题。(共10分)
积雨辋川庄作  王维
积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑①。
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂②。
山中习静观朝槿,松下清斋折露葵③。
野老与人争席罢,海鸥何事更相疑④。
[注释] ①藜:一种可食的野菜。黍:谷物名,古时为主食。饷:送饭食到田头。菑(zī):初耕的田地。②啭:小鸟婉转的鸣叫。③槿(jǐn):落叶灌木,其花朝开夕谢。清斋:素食。露葵:冬葵,古时蔬菜名。④ “海鸥”句:古时海上有好鸥者,每日到海上从鸥鸟游。其父曰:“吾闻鸥鸟皆从汝游,汝取来,吾玩之。”明日再往海上,鸥鸟飞舞而不下。这里借海鸥喻人事。
(1)运用想象和联想,以这首诗首联的内容为中心,进行扩展,不能当成翻译,不能做分析评价,要具体、真实地再现农家生活画面。
(2)诗的第二联用了那些意象,营造了什么样的意境。
(3)综观全诗,诗人抒发了什么样的思想情感?

科目 语文   题型 诗歌鉴赏   难度 中等
知识点: 山水田园诗
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阅读下面一首宋词,按要求答题。
清平乐
(宋)冯延巳
雨晴烟晚,绿水新池满。双燕飞来垂柳院,小阁画帘高卷。黄昏独倚朱阑,西南新月眉弯。砌下落花风起,罗衣物地春寒。
(1)上阙写了什么内容?有什么作用?
(2)品赏“黄昏独倚朱阑”中“独倚”二字的妙处。

阅读下面这首诗,然后回答问题。
观祈雨
李约
桑条无叶土生烟,萧管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。
⑴填空回答:首句写的是□□(用两个字概括其内容),这正构成次句老百姓□□(用两个字概括老百姓的活动)的原因。
⑵这首诗主要的表现手法是什么?试作简析。
答:

阅读下面这首宋诗,回答下面问题
梦 回
林景熙‚
梦回荒馆月笼秋,何处砧声唤客愁。
  深夜无风莲叶响,水寒更有未眠鸥。
[注释].梦回:梦醒。
  ②林景熙:号霁山,宋末诗人。有气节,宋亡不仕。
(1)本诗的诗眼是什么?请分析第一句在全诗中有何作用。
(2)最后一句中的"未眠鸥",可谓独具匠心,请赏析其作用。

阅读陶渊明《归园田居》(其一),完成①—③题。
归园田居(其一)
陶渊明
少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。
①“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”这句诗抒发了作者的情怀。在诗的结尾与这两句诗相对应的诗句是:
②“误落尘网中”一句,为什么用“尘网”而不用“罗网”?
答:
③作者归隐田园后的心情是怎样的?这种心情是如何表达出来的?
答:

阅读下面的诗歌,然后回答问题。
秋词
刘禹锡
山明水净夜来霜, 数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨, 岂如春色嗾①人狂
行秋
徐 玑
戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲傍柳边行。
小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生。
【注】 ①嗾(sǒu):“教唆”的意思。
⑴ 初中我们学过刘禹锡的《秋词》(其一),请默写最后一句。自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,。
⑵ 这两首诗都是写秋天的,但感情基调却略有不同,刘诗的感情基调是,徐诗的感情基调是。
⑶ 请简析刘诗的后两句的艺术手法。
答:
⑷ 请简析徐诗整首诗的艺术手法。
答:

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