通过某些微生物的作用，把空气中游离的氮素固定转变为含氮化合物，这就是生物固氮作用。为确定生物固氮的产物，做了如下实验：（1）把固氮菌培养在含15N2的空气中，细胞迅速固定氮素，短期内细菌的谷氨酸中出现大量的15N。（2）如果把细菌培养在含有15NH3的培养基中，固氮能力立刻停止，但吸入氨态氮迅速转入谷氨酸中。（3）如果把细菌培养在含有15NO3－的培养基中，固氮能力减弱。由此可以推断，该微生物固氮产物是（ ）
| A．NH3 | B．NO2－ | C．NO3－ | D．谷氨酸 |
下图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量的变化关系；图2表示该生物处于细胞分裂不同时期的细胞图像。下列相关叙述错误的是
| A．处于图1AB时期的细胞可能发生基因突变，D点染色体数目是C点的2倍 |
| B．图2乙细胞发生基因重组，分裂产生一个卵细胞和一个极体 |
| C．图2乙、丙细胞处于图1中的BC时期，甲细胞处于DE时期 |
| D．图2甲细胞含有4个染色体组，染色体数∶核DNA分子数＝1∶1 |
稳态概念起源于内环境的稳定，后来逐渐发展成为适用于整个生物科学的基本概念。对此不正确的理解是
| A．人体内环境稳态具体是指内环境的温度、渗透压和酸碱度的恒定不变 |
| B．稳态下内环境的各种成分含量相对稳定，但成分不断更新 |
| C．人体、种群、生态系统等生命系统的各个层次均存在稳态 |
| D．生态系统之所以能维持相对稳定，是因为生态系统存在自我调节能力 |
下列模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是
A．细胞器C、F都能产生水 B．细胞器B、F的化学成分中不含磷脂
C．植物细胞都含有C、E、F D．A、D及植物细胞的液泡都是单层膜结构
关于下丘脑、垂体、甲状腺
所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是（ ）
| A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素 |
| B．垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 |
| C．促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动 |
| D．甲状腺激素可以抑制垂体和下丘脑的活动 |
神经元接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中，发生了机械刺激（或其它刺激）转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化，上述这些转变依次发生在（ ）
| A．突触小体、突触前膜、突触后膜 | B．刺激部位、突触前膜、突触后膜 |
| C．刺激部位、突触小体、突触后膜 | D．刺激部位、突触间隙、突触后膜 |