唐代中日交流尤为频繁，日本为了吸取中国文化，派遣大批使者、留学生和僧人到长安等地学习。中国学者、僧人东渡日本传经者也不在少数，唐朝船舶经常到日本，仅见于记载的就多至数十次。上述材料说明（ ）
①教育和宗教是文化传播的途径②中日文化使者传播、交流着文化③中华文化不断地向外辐射和传播④大众传媒是中日文化交流的主要手段
| A．①② | B．①②③ | C．①②③④ | D．②③ |
事物的性质主要是由___________决定的。
| A．主要矛盾 | B．矛盾的普遍性 | C．主要矛盾的主要方面 | D．矛盾的特殊性 |
“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”是清代阮元《吴兴杂诗》中的名句。这一名句给我们的哲学启示是（）
| A．要重视量的积累 | B．要学会从整体上把握事物的联系 |
| C．要善于分析事物的因果联系 | D．要学会具体问题具体分析 |
右图这位顾客要买水果，却不要梨子、苹果等任何
一种。这种说法（）
| A．坚持了矛盾的同一性和斗争性的关系 |
| B．否定了矛盾的同一性和斗争性的关系 |
| C．坚持了矛盾的普遍性和特殊性的联结 |
| D．否定了矛盾的普遍性和特殊性的联结 |
“青山遮不住，毕竟东流去。”宋代辛弃疾的这句词主要体现的哲理是（）
| A．发展的实质是新事物代替旧事物 | B．我们要坚定地走曲折的道路 |
| C．矛盾分析法是认识事物的根本方法 | D．事物是普遍联系的 |
据统计，我国网民数量已经达到2.5亿。计算机网络使全球“网民”的联系更加密切、迅速和便捷。这说明（）
| A．事物之间都存在着直接联系 | B．事物的联系是主观的 |
| C．事物的联系是无条件的 | D．事物的联系是有条件的 |