中国有几千年的传统文化，如果我们不去开发，不使其形成独具特色的产业，随着我这逐步融入国际社会，就会被别的国家利用，反过来向我国出口。美国根据我国古代花木兰的故事改编的动画片在我国热播，以及《功夫熊猫》等就是明证。这给我们的启示是
| A．大力发展对外文化贸易，积极引进具有市场竞争力的产品 |
| B．充分开发我国的文化资源，提高民族文化竞争力和国际影响力 |
| C．树立品牌意识，加大对民族文化的保护 |
| D．强化民族意识，防止文化资源外溢 |
为提高人大代表审议“一府两院”工作报告的质量，科学地提出代表议案和建议、批评和意见，某市人大常委会对参加2012年“两会”人大代表进行了会前履职培训。这是因为，随着民主和法制建设的发展
| A．人们参与政治生活需要更高的文化素养 |
| B．文化与政治相互交融、不可分开 |
| C．文化生产力在现代经济的总体格局中作用越来越突出 |
| D．文化程度高低越来越成为制约个人政治发展的决定因素 |
北大哲学系教授楼宇烈做客《人民日报》“文化论坛”时指出，“民族的和世界的，并不对立。不要因为经济全球化，就要消除我们各民族的文化特性；恰恰相反，保持了民族文化的特性，才能使之具有世界意义。”这主要是强调
| A．民族文化就是世界文化 |
| B．坚持各民族文化一律平等的原则 |
| C．尊重文化多样性就能繁荣世界文化 |
| D．尊重、培育本民族文化的重要性 |
广东某县依托葛洪等历史名人的文化遗产，致力于挖掘当地独特的中医药文化和宗教文化，力塑文化品牌。该县的这一做法是基于
①文化独特性是区域文化发展的基础
②经济与文化的发展是同步的
③文化在继承的基础上发展
④文化对经济具有反作用
| A．①③ | B．①④ | C．③④ | D．②③ |
漫画《姚明与“老夫子”》将两大角色跨越时空走到了一起，也给双方的爱好者提供了一次了解对方的难得机会。漫画构思凸显了
①传统与现代的结合
②继承与发展的寓意
③民族与世界的结合
④文化与经济的融合
| A．①③ | B．③④ | C．①② | D．②④ |
某学者指出：既然不能强制人“关掉电视”，那么要摆脱天生娱乐化的电视媒介的控制，唯一有希望的方法是学校教育。通过教育教会学生主动疏离某些信息形式，让学生懂得不能“用笑声代替思考”这说明
| A．教育是人类特有的传承文化的能动性活动 |
| B．在抵制“泛娱乐化”的问题上，教育的作用是微不足道的 |
| C．教育对人的教化与培育具有重要作用 |
| D．教育是文化传播的一条重要途径 |