下表是某年份内两家制造同类产品的企业在生产和销售方面的几组数据比较。
| 产量（万台） |
活劳动与物质消耗总量（万元） |
单位产品平均售价（元） |
售出产品数（万台） |
|
| 甲企业 |
1 |
300 |
400 |
0.7 |
| 乙企业 |
0.6 |
300 |
550 |
0.6 |
注：活劳动与物质消耗总量=总成本企业利润=总收益（平均售价×销售量）-总成本
请用所学经济常识简要回答：
（1）两家企业在生产经营方面各自的优势和不足是什么？
（2）该年份内哪家企业经济效益较好？
（3）两家企业如何进一步提高经济效益？
材料一：中共中央国务院关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就四有新人。”
材料二：中国科技大学的6名学生，因为参与计算机“人机语言对话技术”研究并做出创新成果，获得中国科技奖668万元的奖励。
上述材料是如何体现实践及其对认识的决定作用的？
十六大报告强调：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。……实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠，这是我们要长期坚持的治党治国之道。
（1）创新的主要哲学依据有哪些？
（2）青年学生应如何提高自己的创新能力？
辨析：意识的能动作用就是指意识对客观事物的发展起直接的推动作用。
综观哲学发展的历史，存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”，相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义。
辨题：唯物主义和唯心主义的分歧是哲学的基本问题。
获得“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森非常重视学习马克思主义哲学，他在给一位朋友的信中说：“我近三十年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉。”
请用所学知识谈谈你对这段话的理解。