下列属于维新派与顽固势力思想论战的内容的是
①要不要实行共和政体 ②要不要兴民权 ③要不要实行君主立宪制
④要不要废“八股”，学习西学，改革教育制度
| A．①②③④ | B．③④ | C．②③④ | D．①②④ |
学者在研究雅典民主制时发现,尽管理论上每个公民都有发言权, 但演说家却因其出类拔萃的辩才和对城邦内外事务的了解而拥有了特殊话语权。对此理解准确的是
①雅典的民主制度与民主氛围一致
②政治素质和参政能力与公民行使平等的权利无关
③政治家拥有特殊话语权
④古希腊民主制存在局限性
| A．①② | B．③④ |
| C．①③ | D．①④ |
下图是建国后清华大学院系调整前后的状况。对此材料的理解最准确的是
| A．工业化正成为时代的主旋律 | B．社会主义现代化建设全面展开 |
| C．建国初技术人才匮乏 | D．国内形势日趋稳定 |
把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了中国近现代史四个不同时期阶段特征的主题词，其中1921～1935年处应该填写
| A．五四风雷，抗日烽火 | B．开天辟地，渐趋成熟 |
| C．国共对峙，走向抗战 | D．星星之火，力挽狂澜 |
《民报》主要撰稿人朱执信（1885年—1920年）在翻译西方著作时，曾把“社会主义”译为“民生主义”。其主要目的是
| A．传播西方思潮 | B．社会主义的中国化 |
| C．宣传社会革命 | D．阐释新三民主义 |
雅典公职一般都规定任期，实行彻底的轮换制，并限制连任次数，这种做法的根本目的是
| A．有效防止个人腐败和专制独裁 | B．保证政治的稳定和连续 |
| C．保障民主政治的推行 | D．保障全体国民的民主权力 |