下列各句中“以”的意义和用法不同的一项是【 】
畅游书海以极夫天地之乐，如此，以①帝位予我，亦弃之也，岂以②一冕之故而弃心神之逸？以③吾有如此之意，故方能长享逸乐。
吾虽以④康熙六年至京师，然终未以权贵交，以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见以”之叹。
| A．①介词，起提宾作用，可译为“把” |
| B．②介词，可译为因 |
| C．③连词，表原因，可译为“因为” |
| D．④介词，可译为从 |
选出与例句句式不同的一项( )
例：岁不我与
| A．我无尔诈，尔无我虞 | B．每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也 |
| C．求人可使报秦者，未得 | D．古之人不余欺也 |
下列叙述不符合文意的一项是（ ）
| A．《劝学》的中心论点“学不可以已”，包含两方面的意思，一方面是说学习的意义非常重要，所以不能停止；另一方面是说对待学习应采取的态度和方法，那就是不能停止。 |
| B．荀子认为人的知识、道德、才能都不是先天生成的，而是后天不断学习改造获得的。人要成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日参省乎已”，学习的意义是十分重大的。 |
| C．荀子认为，君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，而君子之所以成为君子，是因为君子善于利用学习的帮助来弥补自己的不足。这种“学而后知”的观点，在当时的历史条件下是难能可贵的。 |
| D．《劝学》的比喻，灵活多变。有的单说比喻而把道理隐含其中，如“登高而招，臂非加长也，而见者远”。有的先设比喻，再引出道理，如“青出于蓝”、“冰寒于水”。 |
下列对作家作品的介绍，选出有误的一项是()
| A．《论语》是孔子弟子根据自己的记忆或耳闻的传说写下来的，主要是记录春秋时期思想家孔丘及其弟子言行的书，是有关儒家思想的最重要的经典著作。 |
| B．《孟子》是记录战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。《寡人之于国也》选自《孟子•梁惠王上》。 |
| C．荀子是先秦儒家的最后代表人物，《荀子》中绝大部分是荀子自己的作品，小部分是他门人的著作。内容涉及广泛，其文逻辑性强。 |
| D．《庄子》共33篇，为战国中期思想家庄周所著，全面反映了庄周的哲学思想和政治主张，是道家学派的重要著作，其文汪洋恣肆，想像丰富而奇幻，具有浪漫主义风格。 |
下列句子与其他三句句式不相同的是（ ）
| A．青，取之于蓝，而青于蓝 | B．勾践说于国人曰 |
| C．冰，水为之，而寒于水 | D．君子生非异也 |
下列关于“强”的解释不正确的一项是（）
| A．挽弓当挽强，用箭当用长（有力的弓） | B．蚓无爪牙之利，筋骨之强（强大） |
| C．策勋十二转，赏赐百千强（有余） | D．乃自强步，日三四里（强行） |