下列各句中“于”的意义和用法解释不当一项是【 】
“黄鸟于①飞，差池其羽”，何其美也。然于②吾等，则久别矣。自十年前偶见之，于③今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍于④昔。吾乡之美已闻于四方。世人皆欲老于吾乡，此乃多人言于我也，非吾杜撰耳。于是吾等畅饮抒怀，陶然醉于是，不亦乐乎？
| A．①介词，在 |
| B．②介词，表示对象，可译为对于 |
| C．③介词，可译为到 |
| D．④介词，表示比较，可译为比 |
将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（）
①睚眦必报，只能说明你没有大度 的气量，言语刻薄，则是一把双刃剑，最终也将割伤自己。
②“同一个世界，同一个梦想”、“我参与，我奉献，我快乐”等巨幅标语在北京的广场、街
头 在目。
③有考生和家长表示，“平行志愿”、“靠分数说话”，体现的是硬碰硬的实力，在填报志愿时主要考虑的是自身情况，而不是与他人 “ ”，心态会更加理性平和。
| A．宽容显然博彩 |
| B．宽容赫然博弈 |
| C．宽厚赫然博彩 |
| D．宽厚显然博弈 |
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
| A．贮藏(zhù)炫耀(xuán)勋章(xūn)鲜为人知(xiǎn) |
| B．钥匙(yuè)驿站(yì)邮戳(chuō)言简意赅(gāi) |
| C．游弋(yì)真谛(dì)脂肪(zhī)杳无消息(yǎo) |
| D．细菌(jǔn)追溯(sù)恣意(zì)谆谆教诲(zhūn) |
依次填入下面语段中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是：（）
我们对理想的渴望是那么强烈，但是要付出那么多辛劳， ,我们常常离滴答声只有一寸之遥，却听不见。就因为 ，缺乏了一点心无旁骛的痴迷。
| A．承受那么多追求的失落，缺乏了简单的一点专注。 |
| B．要承受那么多的失落，缺乏了一点简单的专注。 |
| C．不能承受追求的失落，缺乏了所有的失落。 |
| D．只要追求承受的失落，缺乏了专注的愿望和信心。 |
下列各句中，没有语病的一项是（）
A．作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久
的音乐享受和情感感受。
B．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。
C“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。
D．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
下列各句子中，加点成语使用不正确的一项是（）
| A．读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。 |
| B．个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，通常不会受欢迎。 |
| C．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 |
| D．峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。 |