指出下列词语解释有误的一项( )
A.门衰祚薄:家门衰微,福分浅薄。祚,福分。 |
B.不克蒙其泽:克,终于;蒙,承受;泽:恩泽。 |
C.得其犹尤绝者家焉:家,名词作动词,安家;焉,兼词,“于此”。 |
D.寄蜉蝣于天地:蜉蝣,一种小飞虫,文中用来比喻人生短促。 |
下列各句中,加点的词语运用正确的一项是()
A.在所有参会人员的共同努力下,南京青奥会开幕式借助高科技声光技术,营造出一个又一个奇幻世界,真是大快人心。 |
B.中国的口头文学非常博大,像空气一样无处不在。陈陈相因的故事传递着中国人传统的道德准则与价值观,蕴含着人们的生活智慧和丰富的生产经验。 |
C.中国古籍中不乏烈女节妇的传记,传递的多是“从一而终”的封建贞节观,不足为训。但也不能一概而论,有的篇章却反映了受辱妇女对男权的抗争,即使在今天,也有现实的警世意义。 |
D.王勃在滕王阁盛会上,当众挥笔而书,率尔成章,于是《滕王阁序》喷薄而出,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,熠熠生辉。 |
下列各句中,没有错别字的一项是()
A.明代文徵明有《新荔篇》诗,说常熟顾氏种活了几株,“仙人本是海山姿,从此江乡亦萌孽。” |
B.我平素想,能够不为势利所屈,反抗一广有羽翼的校长的学生,无论如何,总该是有些桀聱锋利的,但她却常常微笑着,态度很温和。 |
C.一个二尺半高的花瓶,掐丝就要花四五十个工。咱们的手工艺品往往费大工夫,刺绣,缂丝,象牙雕刻,全都在细密上显能耐。 |
D.无论静止还是游动,斑纹都加重了观察者的视觉混乱。密布全身的鳞片组成斑阑的图案,蛇,夸耀着用心险恶的美。 |
下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是()
A.醴(lí)酪札(zhá)记槲(hú)寄生长歌当(dàng)哭 |
B.犁铧(huá)鹰隼(sǔn)脖颈(gěng)儿信手拈(niān)来 |
C.椴(dùn)木寥(liáo)落核苷(gān)酸混(hún)水摸鱼 |
D.红缯(zēng)蜜渍(zì)白芨(jí)浆殒(yǔn)身不恤 |
下列对课文内容解说不正确的一项是()
A.《沁园春•长沙》作者毛泽东,全词上片重写景,描绘了一幅壮丽的湘江秋景图,下片重抒情抒发了诗人以天下为己任的壮志豪情。 |
B.《获得教养的途径》作者瑞士作家赫尔曼·黑塞,文中指出读书是获得教养的主要途径,赞美了读书的作用,劝说人们用心研读经典作品,在书籍中发现世界,认识社会,完善自我。 |
C.《想北平》作者老舍,文章以朴素的语言表达了对北平赤子般的爱,文章采用对比法,将北平与伦敦、巴黎等历史名城对比,进一步突出北平的特点。 |
D.《江南的冬景》作者郁达夫,用清新舒缓的语言引导我们走进了江南暖冬的优美意境,也采用了对比手法,以北国的冬天与闽粤的冬天对比反衬出江南冬景之明朗可爱。 |
下列各项中,文言句式不完全属于同一类的一项是()
A.凌万顷之茫然蚓无爪牙之利 |
B.渺渺兮予怀甚矣,汝之不惠 |
C.何为其然也句读之不知,惑之不解 |
D.少焉,月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎 |