关于货币的产生，下列说法正确的是（ ）
| A．货币是固定地充当一般等价物的商品 |
| B．纸币是价值符号 |
| C．货币是商品交换长期发展的产物 |
| D．货币的本质就是一般等价物 |
现代经济生活中的人民币与古代的“贝”相比，主要的区别在于（ ）
| A．技术含量不同 | B．所用的材料不同 |
| C．是否是一般等价物 | D．与人们生活的密切程度不同 |
“贝”，在中国历史上是一种非常特殊的东西。“贝”在我国古代经济生活的地位和作用相当于现在的（ ）
| A．金银首饰 | B．人民币 | C．电子产品 | D．信用卡 |
“中学生在校读书，与纳税无关”的观点（ ）
| A．正确，中学生不从事生产经营 |
| B．错误，中学生也是商品和劳务的消费者，是实际的负税人，也为增加国家财政收入作出了贡献 |
| C．正确，中学生不是直接纳税人 |
| D．错误，中学生也和其他公民一样，自觉向国家纳税 |
某服装厂从纺织厂购进一批布料，服装厂应付的款项总计9 945元，其中，布料的销售价为8 500元。纺织厂销售这批布料应缴纳的增值税为1 445元（8 500元乘以17%的增值税税率）。这笔增值税由纺织厂上缴国家，并在开具给服装厂的增值税发票上明示。服装厂将这批布料加工成服装出售给百货商场，服装的销售价为15 000元。服装厂应缴纳的增值税是（ ）
| A．1 105元 | B．1 445元 |
| C．1 200元 | D．2 550元 |
从2005年春季学期开始，我国将对592个国家扶贫开发工作重点县约1 400万名农村义务教育阶段家庭贫困中小学生全部免费提供教科书，免收杂费，同时逐步对寄宿生补助生活费，为此，中央财政安排13亿元，地方财政安排28.1亿元。在这则材料中，国家财政的作用是（ ）
| A．支持经济建设 | |
| B．加强宏观调控，发展社会主义市场经济 | |
| C．促进教科文卫事业的发展 | D．巩固国家政权建设 |