分子生物学阶段的最重要标志是（ ）
| A．创立微观的细胞学说 | B．达尔文生物进化论 |
| C．提出了DNA分子双螺旋结构 | D．孟德尔遗传规律的发现 |
如图中曲线Ⅲ表示茎伸长生长与植物生长素浓度的关系。如果同样浓度范围的植物生长素施用于侧芽，则能代表侧芽生长状况的曲线是 （）
| A．Ⅰ | B．Ⅱ | C．Ⅲ | D．Ⅳ |
某—植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示，横坐标表示生长素浓度。根据实验结果，可以获得的结论是（）
| A．当生长素浓度为10－9mol·L-1时，抑制根的生长，促进芽的生长 |
| B．若解除了顶端优势，则侧芽的生长素浓度低于10-6 mol·L-1 |
| C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长 |
| D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏 |
下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（）
| A．对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后，幼苗会向光生长 |
| B．生长素既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果 |
| C．植物体内，生长素只能由形态学上端向形态学下端运输 |
| D．赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应 |
如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 （）
| A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 |
| B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长 |
| C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 |
| D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长 |
下图是有关人体免疫过程的示意图，有关该图的各种叙述中，正确的是（）
①图示过程的发生对维持人体内环境的相对稳定有利
②注射抗生素治疗疾病属于图中“④”过程
③人体发生过敏反应的根本原因是过敏原刺激机体产生的物质A吸附到某些细胞的表面
④细胞a只能参与非特异性免疫
⑤其中“①”和“⑤”过程的发生与细胞膜上的糖蛋白有关
⑥“②”过程的完成是细胞内基因选择性表达的结果。
| A．①③④⑤ | B．①④⑤ | C．①②④⑤⑥ | D．①⑤⑥ |