如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为 ( )
| A．可在外壳中找到15N、35S |
| B．可在DNA中找到15N、32P |
| C．可在外壳中找到15N |
| D．可在DNA中找到15N、32P、35S |
甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如图，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是
| A．甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物 |
| B．甲、乙皆可促进果实成熟 |
| C．乙、丙之间具有协同作用 |
| D．甲、乙之间具有拮抗作用 |
为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA （生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表: 
| 处理方式 测定指标 |
外源生长素（mg/L） |
NPA(μmol/L） |
|||
| 0 |
0．001 |
0．01 |
0．1 |
3 |
|
| 弯曲角度a（度） |
37 |
40 |
31 |
22 |
16 |
| 生长速率（mm/天） |
15 |
17 |
13 |
11 |
8 |
据此实验的结果，不能得出的结论是
A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧
B．生长素对水稻根生长的作用具有两面性
C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响
D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关
某植物正常传粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是
| A．种子明显增多 | B．形成无子果实 |
| C．部分果实脱落 | D．果实较大 |
图1为横放在地面上的植物的生长状况。图2表示植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。试分析图1中C部位和D部位的生长素浓度相当于图2中的哪一区间
| A．Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅱ～Ⅲ区间 |
| B．Ⅱ～Ⅲ区间和Ⅰ～Ⅱ区间 |
| C．Ⅲ～Ⅳ区间和Ⅰ～Ⅲ区间 |
| D．Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅲ～Ⅳ区间 |
某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素(TSH）分泌的因素，实验结果如下图所示。下列分析中不合理的是
| A．3号瓶、4号瓶、5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑影响TSH的分泌 |
| B．2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用 |
| C．1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的 |
| D．3号瓶、4号瓶对比可知，甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用 |